日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

班级劳动

观察

指导

尝试在自然角给植物浇水。

运

动

户外

活动

户外混龄

体育

活动

老鹰捉小鸡

拾落叶

红绿灯

水果运输员

我和垫子一起玩

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.数学区：看物点点子：提供卡片，引导幼儿不受卡片上的蔬菜、乌篷船排列方式的影响，正确感知物品的数量，并能根据物体数量摆放上相应的点卡。

2.美工区：自主绘画乌篷船：提供墨汁、宣纸、毛笔、刮画纸、油画棒等引导又饿多元表现乌篷船。

3.图书区：提供《乌篷船和老花镜》的手偶，引导幼儿根据绘本故事，尝试表演。

4.生活区：我会刷牙：提供牙齿模型、牙刷，引导幼儿根据图示进行刷牙活动。

5.建构区：乌篷船：提供乌篷船的图片，引导幼儿用清水积木，用围合垒高的方式拼搭。

6.科学区：不怕水的纸船：提供透明收纳箱，不同材质的纸，尝试折成小船，进行水的吸水性实验，感知纸的吸水性。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

数学：

切蛋糕

园本：

霜降

社会：

是谁帮助了兰兰

歌曲：

朋友越多越快乐

健康：

一周健康食谱

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

阅览室：

绘本、记号笔、纸

区域活动：

班级区域材料

区域活动：

班级区域材料

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：继续创设班本环境，添设秋天的元素。

园外：请家长帮忙收集芦苇、竹子等材料

家园

共育

1.气温降低，提醒家长给幼儿及时增减衣物。

2.秋季传染病高发期，提醒家长尽量不要带孩子去人群密集处，勤洗手、勤通风。

审议调整