小班班本《小鱼造家记》活动反思

金坛区指前镇中心幼儿园 黄玲霞

本次班本活动中，幼儿通过实验（如“塑料布替代塑料袋”“沙土压重防倒”）自主解决漏水和罐体倾倒问题，展现出惊人的经验迁移能力。同时，幼儿在对比材料（塑料袋/塑料布/积木）时，通过交流和讨论归纳出“一整块比碎块好”“厚塑料不漏水”等结论。接着，在装饰鱼缸的环节出现争抢贝壳冲突，由于提供的自然材料数量不足，另外在操作时未预设分组共享规则，引发了幼儿之间的矛盾。    

在活动中最大的成功，在于教师忍住了替代幼儿解决问题的冲动——当幼儿堵漏水失败时，我选择等待而非直接给出塑料布方案。正是这种‘留白’，让儿童获得了顿悟时刻。