本周思考

一日活动各环节支持幼儿生活与游戏的关注的问题及要点：

九月，对于小班幼儿来说，第一次离开家的港湾，独自扬帆。突然没有了最熟悉的身影，陌生的环境、陌生的面孔，会让他们用最直接的方式表达不安——那就是哭闹和依恋。在8月中旬的家访活动中，通过与幼儿的互动、家长交流，得知不会自己吃饭的幼儿有3个，需要喂饭的4个，9个没有午睡习惯，4个大小遍需要提醒，2个有吃虾过敏现象，2个只会说几个字，1个做过肛瘘手术，需要特殊照顾......基于各种情况，我们需做到事无巨细，关注每个幼儿的身心健康。同时，通过亲子活动，让幼儿和老师、同伴、环境更熟悉，更快地适应集体生活。

在这两周的各环节活动中，我们以关注幼儿的情绪和行为习惯为主，每天入园有一位老师在园门口晨间接待，请大班幼儿协助带着弟弟妹妹入园，让孩子认识自己的标志，知道口渴了要喝水、饭前要洗手、户外活动要跟随老师、逐步尝试选区域计划卡进行区域游戏等。同时主动和幼儿园的老师、保安爷爷、保健老师等打招呼，学会礼貌用语。

本周集体活动：

9.1  综合：开学第一天

9.2  健康：小手真干净

9.3  儿歌：幼儿园也是我的家

9.4  歌唱：亲亲

9.5  社会：打个招呼吧

9.8  故事：圆圆爱上幼儿园

9.9  音乐：我上幼儿园

9.10 数学：动物幼儿园

9.11 儿歌：你是我的好朋友

9.12 项目化活动（健康）：好好吃饭

本周的话题交流：（两周一般10-12次）

话题1：综合《开学第一天》：小朋友们，我们又见面了，你们还记得我吗？一起跟随老师来参观我们的班级：班级区域、游戏材料、自己的物品标志。

话题2：健康《小手真干净》：我们马上要吃午餐了，吃午餐前要干什么？你知道怎么洗手吗？先干什么后干什么？现在我们一起来试一试，怎么把我们的小手洗干净。

话题3：儿歌《幼儿园也是我的家》：小朋友都有自己的家，乐乐说他有两个家，猜猜还有一家在什么地方？到了幼儿园乐乐开心吗？为什么？你们上幼儿园高兴吗？在幼儿园会做哪些事呢？

话题4：歌曲《亲亲》：看，娃娃的笑脸像什么？谁来亲亲他？老师为什么要亲亲小朋友？小朋友爱老师吗？我们一起听一首好听的歌《亲亲》。

话题5：社会《打个招呼吧》：幼儿园里你认识谁呀？园长妈妈、保健老师、保安爷爷、厨房奶奶，每天在做什么？我们可以怎样和他们打招呼？

话题6：故事《圆圆爱上幼儿园》：妈妈带圆圆上幼儿园，一路上他们看到了什么？圆圆在去幼儿园的路上看到了谁？小朋友的幼儿园是怎么样的？小朋友在幼儿园里做什么？最后圆圆喜欢上幼儿园了吗？为什么？

话题7：音乐《我上幼儿园》：我们一起来看看图片上有什么？晨风怎样吹？小鸟怎么飞的？我要去哪里？看着图片，轻轻的拍拍手，跟着音乐唱一唱、跳一跳吧！

话题8：数学《动物幼儿园》：动物幼儿园开学了，小动物都想快点去幼儿园看看，这里是幼儿园的什么班呀？那么应该送谁上这个班呢？谁愿意来送小动物上幼儿园？尝试说一说xx小动物上xx幼儿园。

话题9：儿歌《你是我的好朋友》：小朋友们在幼儿园认识了许多小朋友，你的新朋友是谁？他叫什么名字？我们一起来念个儿歌你是我的好朋友。

话题10：项目化活动（健康）《好好吃饭》：观看幼儿吃饭时的 PPT课件妈妈追着喂饭、挑食、狼吞虎咽、掉饭粒玩闹等，你们认为这样做对吗？我们应该怎样吃饭？在幼儿园午餐后我们可以怎样做？