本周思考

一日活动各环节支持幼儿生活与游戏的关注的问题及要点：

大自然的声音，季节的更替，万物的循环，就在每天的风声、雨声、花声里...秋天丰富而多彩，是个美丽的季节，也是个丰收的季节，同时也是个处处蕴藏着教育契机的时节。看，树上的树叶开始飘落了，它经过春耕、夏种、秋收，终于迎来了冬藏。冬天到了，大自然像魔术师一样，让动物、植物、大地都变了样，这是一个能带给人别样感受的季节。随着气温的下降，人们为了保暖穿的越来越多。除了人们穿戴上的变化，周围许多树的枝干也逐渐变得光秃秃，还有些动物躲进洞里冬眠...这些变化映入孩子的眼帘，自然就使他们生出无限的好奇。

第九、十周，我们将围绕“重阳节”、“秋天的大自然”、“立冬”这三个话题展开。在充满感恩的重阳节里，带领孩子们了解其由来和习俗，传承中华民族的优良美德，培养他们尊老、敬老、爱老的意识，让孩子们在活动中学会感恩与关爱。接着将孩子们想做的事情做成“任务清单”，引导孩子们进行“孝心打卡”。接着抓住秋天的尾巴，在幼儿园内寻找掉落的叶子，尝试了解叶子的整体形态，包括叶尖、叶缘、叶脉等结构特点，感受其纹理的细腻及颜色中的渐变之美。接着收集掉落的叶子，将其放在美工区制作树叶粘贴画，放在科学区光影角感受其明暗变化。北风潜入悄无声，未品浓秋已立冬。立冬踩着厚厚的落叶，披着清澈高远的蓝天，伴着纷乱的微寒，粉墨登场了。我们一起亲身体验立冬的习俗和节气特点，感受中华民族传统文化的魅力，萌发对传统文化的兴趣和热爱。让我们一起作别深秋的温婉与古韵，迎接冬日的肃穆与寂静吧！

在前几周，我发现孩子们对于益智区新投放的材料表现得非常感兴趣，特别表现在《轨道游戏》与《俄罗斯方块》中。他们积极探索轨道该如何拼搭、俄罗斯方块的摆放方式，他们探究出轨道的搭建需要掌握一定的高度，一节一节拼搭方可，孩子们的探究能力有了很大的提升。但是同时也发现他们在建构区针对欣赏图搭建的水平有些薄弱，不太愿意去思考，并且脑海中的搭建技巧有些少。所以我在这两周针对建构区还是需要多多关注，在过渡环节中还需要多多带领孩子们欣赏网络中其他幼儿园宝贝的搭建作品，从中剖析建构技巧。

本周集体活动：

10.27  数学：切蛋糕

10.28  科学：多种多样的叶子

10.29  园本：重阳节

10.30  综合：幼儿园里叶子多

10.31  音乐：买菜

11.3   数学：相邻的朋友在哪里

11.4   语言：农作物猜谜

11.5   综合：美丽的农庄

11.6   健康：一周食谱调查

11.7   园本：立冬

本周的话题交流：（两周一般10-12次）

话题1：数学《切蛋糕》：怎样把圆形蛋糕分成2份，让两个人吃到的一样多？如果把蛋糕分给4个小朋友，要怎么切才能保证每份一样大？除了圆形蛋糕，方形的蛋糕可以怎么平均分呢？

话题2：科学《多种多样的叶子》：你找到的树叶是什么形状的，像什么东西呢？这些树叶的颜色、叶脉有什么不一样的地方？摸一摸树叶的边缘，是光滑的还是有锯齿的？不同树的树叶有这么多区别，那它们有什么相同的地方吗？

话题3：园本《重阳节》：重阳节是为谁过的节日？你知道重阳节有哪些习俗，比如人们会做什么吗？你想为家里的爷爷奶奶做什么事情来表达你的爱呢？爷爷奶奶平时是怎么照顾你的，你有什么话想对他们说？

话题4：综合《幼儿园里叶子多》：你在幼儿园哪些地方找到了树叶，这些树叶有什么不同？你觉得幼儿园里的树叶为什么会有这么多变化？收集树叶的时候，我们要注意什么才能不伤害树木？

话题5：音乐《买菜》：歌曲里唱到了哪些蔬菜，你能模仿它们的样子吗？歌曲的节奏是快的还是慢的，你听了有什么感觉？你能给歌曲加上自己的动作，表演买菜的过程吗？除了歌词里的蔬菜，你还知道哪些可以买的食材？

话题6：数学《相邻的朋友在哪里》：数字3的相邻朋友是哪两个数字，为什么这么说？怎么快速找到一个数字的相邻数？数字5和数字7是相邻的朋友吗，为什么？你能给数字卡片找相邻朋友的游戏定个新规则吗？

话题7：语言《农作物猜谜》：你知道这种农作物可以做成什么食物吗？你还能说出哪些农作物的谜语吗？这些农作物是怎么生长出来的，农民伯伯要做哪些工作？

话题8：综合《美丽的农庄》：农庄里有哪些东西，比如农作物、动物？农庄里的人们每天要做什么工作？你觉得农庄哪里最美丽，为什么？

话题9：健康《一周食谱调查》：你知道我们一周吃了哪些蔬菜和主食吗？哪种食物你最喜欢吃，为什么喜欢？这些食物对我们的身体有什么好处？你觉得怎样搭配食物才能吃得健康又营养？

话题10：园本《立冬》：立冬是什么节气，它代表着什么？立冬有哪些习俗，人们会吃什么特别的食物？立冬到了，我们要怎么保暖呢？