本周思考

一日活动各环节支持幼儿生活与游戏的关注的问题及要点：

经过一个漫长的暑假，孩子们迎来了新的学期，为了让他们充分体验升班的快乐，我们将在入园的第一天，通过个性化签到、暑假趣事分享、升班大合照等活动和幼儿一起度过快乐的开学第一天。

开学前两周，是孩子们升入大班的起始阶段，为了让他们更好的体验自己成为幼儿园里的大哥哥大姐姐使命感，通过“大带小”的系列活动，带领小班弟弟妹妹进班，且做好陪伴和安抚。这两周遇上白露节气，我们将通过视频，让幼儿了解白露节气的气候特点和风俗，感受节气的传统文化。同时有盛大的抗日战争（反法西斯）80周年阅兵式，孩子将通过视频观看，直接感知、亲身体验祖国的强盛，铭记历史，珍惜当下，立志成为“为祖国做贡献的人”。

本周集体活动：

9.1  综合：开学第一天

9.2  诗歌：我是大班小朋友

9.3  谈话：阅兵仪式

9.4  歌曲：小孩不小歌

9.5  园本活动：白露

9.8  综合：我来设计标志

9.9  谈话：老师的节日

9.10 数学：数字比大小

9.11 音乐：熊和小孩

9.12 项目活动：我知道的甘蔗

本周的话题交流：（两周一般10-12次）

话题1：综合《开学第一天》：开学的第一天你都做了哪些事？现在你是大班的哥哥姐姐了，你有什么想法？到小班进行大带小活动，你是怎样照顾小班弟弟妹妹的一日活动的？

话题2： 诗歌《我是大班小朋友》：你现在是哪个班的小朋友？你会帮助弟弟妹妹做什么？诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？

话题3：谈话《阅兵仪式》：你知道什么叫阅兵仪式吗？阅兵仪式有哪些军种？为什么要有阅兵仪式呢？

话题4：歌曲《小孩不小歌》：刚刚歌曲中，你听到了什么？为什么说小孩不小？你们觉得这首歌有什么特点？与其他歌曲相比有什么不同？你们有什么地方没有听清或听不懂?

话题5：节气《白露》：现在是什么节气？白露到了，天气会发生什么变化呢？爸爸准备了什么？为什么白露时要吃龙眼呢？

话题6：综合《我来设计标志》：这是什么？你们在什么地方看到过？它告诉我们什么？你们还在什么地方看到过什么样的标志？我们班级哪些地方需要制作标志？可以设计、制作一些怎样的标志？

话题7：谈话《老师的节日》：你们知道今天是什么节吗？你最想感谢哪位老师呢？想用怎样的方式向老师表达感谢呢？

话题8：数学《数字比大小》：这是什么符号，你们认识吗？这些符号表示什么意思？这是数字几？哪个数字大？哪个数字小？中间应该放什么符号？要怎么说？

话题9：音乐游戏《熊和小孩》：欣赏了这个音乐你觉得讲了一件什么事？什么地方是安静的？什么地方是快乐舞蹈的？我们应该怎样来表演呢？

话题10：项目活动《我知道的甘蔗》：这个植物叫什么？你见过哪几种甘蔗？它们都长什么样？甘蔗是什么味道？甜甜的甘蔗汁可以用来做什么？