中班民间体育游戏：捉龙尾

金坛区指前镇中心幼儿园  汤洋铭

活动目标：

1. 学习游戏《捉龙尾》的玩法，理解并遵守游戏规则。

2. 能够灵活地进行躲闪和奔跑，并与同伴保持动作协调，保护“龙尾”不被捉到。

3. 愿意与同伴合作，体验集体民间游戏的乐趣。

活动准备：

1. 物质准备：

（1）宽敞、平坦的户外或室内场地。

（2）龙头头饰一个、龙尾（可用彩色布条或丝巾代替）一条。

2. 经验准备：幼儿有过排队和跟随前面同伴运动的经验。

活动过程：

一 开始部分：热身导入

1.情境导入：

师：“小朋友们，你们见过天上的神龙吗？今天，我们就要一起来变成一条长长的、威风的神龙！但是，有一只调皮的小精灵，总想抓住我们神龙的尾巴，我们要一起保护它！”

2.热身运动：

播放节奏明快的音乐，带领幼儿做“神龙热身操”。

龙头点点头：头部运动。

龙身扭一扭：腰部运动和转身。

龙爪抓一抓：手腕、脚踝运动。

龙尾跳一跳：原地跳跃和腿部拉伸。

二 基本部分：学习与游戏

1.讲解与示范：

组建神龙：请一名能力较强的幼儿当“龙头”，戴上头饰。其余幼儿一个接一个地双手搭住前面小朋友的肩膀，连成一条“龙”。最后一名幼儿腰上系上布条作为“龙尾”。

介绍角色：老师或请一名幼儿扮演“捉龙尾者”（小精灵）。

讲解规则：

“龙头”的任务是张开双臂，尽力保护身后的“龙身”和“龙尾”，阻挡“小精灵”。

“龙身”的幼儿要紧跟前面同伴，左右跑动，不能让“龙身”断掉。

“小精灵”的目标是绕开“龙头”，抓住“龙尾”（即扯下布条）。

重点规则：游戏过程中，“龙身”不能断开，如果松开手，需要暂停游戏重新接上。“小精灵”不能从“龙头”的臂下钻过。

2.集体练习：

（1）先不带“小精灵”，由老师带领“神龙”练习左右移动、转弯，让幼儿感受如何保持队伍完整。

（2）加入“小精灵”，进行慢速演练，让幼儿熟悉游戏流程。

3.正式游戏：

（1）开始游戏，老师吹哨示意游戏开始与结束。

（2）第一轮游戏后，教师进行简单点评，强调合作的重要性。

（3）交换角色：被捉到“龙尾”的幼儿或成功捉到龙尾的“小精灵”可以成为新一轮的“龙头”或“小精灵”，确保多数幼儿能尝试不同角色。

（4）可根据幼儿兴趣和体力，游戏2-3轮。

三 结束部分：放松整理

1. 放松活动：

师：“神龙飞累了，要休息了。”播放舒缓的音乐，带领幼儿做放松运动：

2. 分享与小结：

（1）围坐在一起，请幼儿分享游戏感受。“刚才你们是怎么保护龙尾的？”“当龙身断开的时候，怎么办？”

（2）教师总结表扬幼儿在游戏中表现出的合作、勇敢和智慧，并鼓励幼儿在日常生活中也可以多和同伴一起玩。