本周思考

一日活动各环节支持幼儿生活与游戏的关注的问题及要点：

前两周孩子们在行为礼仪和生活适应上已有进步，本周仍需关注部分幼儿在生活自理和冬季防护上的意识。本周将通过生活活动和游戏，引导幼儿认识冬季御寒的简单方法，同时持续关注幼儿的生活自理能力。

   通过立冬这一节气，感知立冬后气温大幅下降、开始结冰的特点。幼儿可通过户外观察，感知冬季环境的变化，也可以通过触摸冰块、观察窗户上的水汽等，发现冬季的小信号。结合小班项目化班本大米，了解大米在冬季的储存知识，知道寒冷天气对粮食保存的影响。

在第九周、第十周，我们将带领小班幼儿走进重阳节的敬老世界，让幼儿了解重阳节登高、敬老的习俗，感受传统节日的文化魅力。同时，结合班本大米和冬季饮食，引导幼儿知晓冬季吃热食、（如大米粥）可以御寒，懂得根据季节调整饮食。在节日期间，鼓励幼儿用简单的话语或动作祝福家中长辈和幼儿园的老师们节日快乐，帮助幼儿感知节日的情感氛围，萌发对传统文化的喜爱与对他人的感恩之心，同时建立冬季健康生活的意识。

本周集体活动：

10.27 数学:树叶排排队

10.28 歌曲:秋天

10.29 园本:重阳节

10.30 律动:游公园

10.31 健康:蔬菜我爱吃

11.3 数学:给小动物送食物

11.4 语言:秋天的礼物

11.5 综合:不浪费粮食

11.6 班本:神奇的大米

11.7 园本:立冬

本周的话题交流：（两周一般10-12次）

话题1：数学《树叶排排队》:这些是什么？我们一起来数一数有几片树叶？这些树叶有哪些地方不一样？哪一片最大哪一片最小？

话题2：歌曲《秋天》:这首歌的名字是什么？你在这首歌里听到了什么？可以表演给老师看一看吗？

话题3：园本《重阳节》:你们的爷爷奶奶平时是怎么照顾你的？重阳节是谁的节日呀？我们要怎么样向爷爷奶奶表达爱意呢？

话题4：律动《游公园》:小朋友们，你们看到了什么？你们听到了什么？你们可以跟着音乐一起来做一做动作吗？

话题5：健康《蔬菜我爱吃》:不爱吃蔬菜会怎么样？你们喜欢吃什么蔬菜？你们还认识哪些蔬菜，我们一起来看一看？

话题6：数学《给小动物送食物》:小朋友们，你们认识这些小动物吗？你们知道他们爱吃什么吗？小动物们肚子饿了，你们可以帮帮他们吗？

话题7:语言《秋天的礼物》:小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？笨笨熊收到了哪些礼物？秋天把礼物都送到了哪里呢？

话题8:综合《不浪费粮食》:你们看看这是谁来了？故事里都讲了哪些小动物？小兔和妈妈是怎么做的？ 小老鼠一家又是怎么做的？小老鼠一家怎么样了？为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢?

话题9:班本《神奇的大米》:大米能变成什么美食？大米变成美食有哪几种方法呀？你知道要用到什么工具吗？

话题10：园本《立冬》:冬天到了，我们把水放在外面，水会发生什么变化？水为什么会结冰呢？你从哪发现冬天到了？