大班项目活动：花草纸

金坛区指前镇中心幼儿园 朱琳玉

一、活动目标

1.初步了解古法造纸的简单流程，知道花草纸的基本操作方法。

2.能动手参与造纸的核心步骤（铺纸浆、放花草），发展手部精细动作和合作能力。

3.感受传统工艺的魅力，萌发珍惜纸张、爱护环境的意识。

二、活动准备

1.提前煮好的碎纸浆（报纸、卫生纸撕碎后煮软，加少量水搅成糊状）、竹帘（或纱窗网代替）、托盘、毛巾、干抹布、新鲜小花/树叶（提前压平变成干花）、吸水纸。提前准备好的花草纸。

2.古法造纸步骤图（简化版）、造纸过程短视频（1-2分钟）。

三、活动过程

一、谈话导入：引出“花草纸”，激发兴趣

1.师：“这在段时间的我们小朋友做了许多不同的纸张，谁来说一说你做的纸张是什么样子的？”

2.师：“老师这里也有一张纸，我们一起来看一看，你发现什么？和你们做的一样吗？哪里不一样？”

（引发幼儿说一说花草纸里面的花草都是有颜色的，为什么我们也用了花、草都是黑黑的颜色。）

二、探索：了解“花草纸”流程

1.首先我们先通过视频了解一下为什么我们做的花草纸不一样？谁来说一说？

2.小结：原来我们要用干草干花，用我们采摘的花草先排除水分。（排除水分的方法：可以晒干、用餐巾纸压干、夹在书本里。）等纸张用抄网抄起来后在上面放上干花干草，最后进行晾晒。

三、实践：动手制作花草纸

1.分组操作：将幼儿分成4-5组，每组发放托盘、纸浆、竹帘、花草、吸水纸，教师示范关键步骤：

2.第一步：把竹帘平放在托盘里，舀适量纸浆均匀铺在竹帘上（纸浆不能太厚或太薄）。

3.第二步：挑选喜欢的小花、树叶，轻轻放在纸浆表面，用手轻轻按压固定。

4.第三步：盖上一层吸水纸，用毛巾轻轻按压，吸走纸浆里的水分。

5.第四步：小心掀起竹帘，将造好的纸（附在吸水纸上）放在通风处晾干。

6.幼儿操作：教师巡回指导，帮助动作慢的幼儿调整纸浆厚度，提醒幼儿轻放花草，避免弄散纸浆；鼓励小组内互相帮忙，比如一起铺纸浆、递花草。

四、分享：欣赏作品，总结延伸

1.作品展示：将各组未完全晾干的花草纸放在展示区，幼儿互相欣赏，说说自己的作品：“你在纸上放了什么花草？你觉得它好看吗？”

2.总结提升：教师引导幼儿回顾造纸过程：“我们用碎纸做成了纸浆，又做出了漂亮的花草纸，原来纸的制作这么不容易。以后我们用纸时要怎么做呀？”（节约用纸、不浪费）

3.延伸活动：待花草纸完全晾干后，幼儿可在纸上画画、写字，做成贺卡送给家人。