本周思考

一日活动各环节支持幼儿生活与游戏的关注的问题及要点：

在上两周活动中，大多数幼儿能够遵守班级公约，幼儿陆续唱起了公约歌。在开展的过程当中，还有个别幼儿没有遵守，我们也进行了讨论，并制定了一些小策略和解决的办法。在班级公约活动过程中，幼儿复盘已经能遵守的公约,并在谈话中发现新的问题,形成新的公约。

学习环节支持要点：第9、10两周，结合季节特征，结合幼儿的生活环境，充分利用了园内、园外的环境资源，围绕农作物的收获、各类植物的种子、秋天的颜色等开展相关活动。通过《种子收集》活动，知道幼儿园里的农作物、果实都成熟可收获了，通过谈话了解收集种子的工具有很多种，明白不同的种子盛放的工具、收集的方式也不一样，通过自己的亲身实践，了解采摘种子的方式也不同。通过《种子的秘密》活动，带领幼儿了解种子的形状是各种各样的，通过观察实践、动手探索，发现几种常见植物种子的不同生长部位，并能用准确的讲述和记录。秋天是多彩的季节，通过散文的欣赏、歌曲的演唱，感受秋天美丽丰富的色彩和落叶飞舞摇摆的乐趣。

生活环节支持要点:开展关于秋天果实的一系列美食活动,鼓励幼儿积极收集秋天的果实（南瓜、红薯、土豆、苹果、花生等），在美食制作中，结合大灶台进行煮花生、煮毛豆、煮红薯等活动。结合市集活动进行煮茶活动（梨子水、柚子茶、橘子茶等）。结合烤箱进行烤红薯、烤薯片等活动。在市集中感受丰收的喜悦。

本班项目活动的开展已经进入第二阶段的后期，在前期的活动中，孩子们能够探索纸的厚度以及韧性，在材料方面也进行了调整，通过辅助材料（小花、秋天的叶子、小果实等）让纸变的各有特色更好看，同时在水韵市集中调整造纸区，调整“花草纸小铺”布局，添加售卖区域和体验区域，鼓励不同年龄的幼儿了解、参与到项目中。

那在接下来的活动中，我们要将花草制作得更细腻，鼓励幼儿与同伴合作解决制作花草纸中出现的问题。

本周集体活动：

10.27  综合：收集种子

10.28  音乐：拾豆豆

10.29  综合：重阳节

10.30  散文：秋天真美丽

10.31  讨论：近期造纸中的问题和策略

11.3   社会：一分钟有多长

11.4   综合：多彩的纸张

11.5   科学：种子的秘密

11.6   歌曲：秋叶

11.7   园本：立冬

本周的话题交流：（两周一般10-12次）

话题1：综合《收集种子》：今天，你们为收集种子准备的工具是什么?为什么准备这样的工具?这样的工具适合收集什么样子的种子?

话题2：音乐《拾豆豆》：歌曲里唱到了什么？你最喜欢哪一句，是怎么唱的？你会用动作表现出来吗？

话题3：综合《重阳节》：属于小朋友自己的节日，是什么节？属于爷爷奶奶的节日呢，叫什么节？重阳节是哪一天？重阳节这天人们会做什么呢？

话题4：散文《秋天真美丽》你们觉得秋天美吗？在你们的眼里秋天是什么颜色的？

话题5：讨论《近期造纸中的问题和策略》：近期在制作花草纸过程你遇到了什么问题?哪些已经解决了?策略是什么?还有哪些问题没有解决?

话题6：社会《一分钟有多长》：我们的生命是由无数分钟组成的，你知道一分钟有多长吗？一分钟我们可以做什么？感觉一分钟很长应该怎么办？感觉一分钟很短，应该怎么办？

话题7：综合《多彩的纸张》：你之前用哪些材料制作彩色的纸张?现在你有什么新的想法?需要哪些材料?

话题8：科学《种子的秘密》：这些果实里藏着‘小客人’，谁能把它们找出来？葵花籽的妈妈是谁？黄豆长大后会变成什么？

话题9：歌曲《秋叶》：秋天到了，秋风吹啊吹，秋叶怎么样了?

秋叶、秋叶跟着谁，悄悄、悄悄干什么去了?

话题10：园本《立冬》：故事里水发生了什么变化？为什么水会结冰呢？爸爸是怎么告诉奇奇和妙妙的？所有的小动物都会冬眠吗？不会冬眠的小动物要怎么办呢？