2025.10区域观察记录（袁煜江）
发布时间：2025/10/29 19:47:51 作者：袁煜江 浏览量：次
观察记录
一、基本信息：
幼儿姓名:宗徐籽柒 性别:女 年龄:6岁
观察日期:2025.10.28 时间:15min 地点:科学区
观察方法:白描 幼儿人数:2人 成人人数:1人 观察者:袁煜江
观察目的:
观察内容:
背景描述:
二、过程观察：
| 关键性语言和动作 | 图示 | 关键能力 |
片段1 （0-1min） | 该幼儿双手握住安全刀，将甘蔗放在操作台上，尝试从顶端往下削皮，初期刀刃角度不当，仅削下小块甘蔗皮。后来调整握刀姿势，成功削下长条甘蔗皮，嘴里小声说：“这样削好像更顺。” |
| 1.手部精细动作与肢体协调能力；2. 观察学习与主动调整策略的能力。 |
片段2 （2-4min） | 该幼儿取来刨子，将甘蔗一端对准刨子入口，双手用力往前推，初期因力度不均，甘蔗丝零散掉落。后来重新调整甘蔗角度与抓握姿势，发力推动，甘蔗丝连续落在盘中。 |
| 1.手部力量控制与动作连贯性；2.任务专注力与细节把控能力；3.同伴间的合作和语言沟通能力。 |
片段3 （4-5min） | 该幼儿把盘中的甘蔗丝全部装进纱袋，双手握住纱袋两端，用力向中间挤压，将甘蔗汁全部挤入杯子中说：“好多甘蔗汁啊！” |
| 1.手部力量； 2.任务成就感感知与情绪表达能力。 |
三、分析评价:
1.操作能力：宗徐籽柒能完整完成甘蔗榨汁的三个步骤，从初期操作不熟练（如削皮角度不当、刨丝力度不均）到主动调整方法并提升熟练度，体现出较强的动手实践与自我修正能力。
2.根据以上梳理，我将以《指南》、《领域关键经验》为常模，对幼儿进行以下分析：
符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“健康领域”对5-6岁幼儿“能熟练使用简单工具，动作协调、灵活”的发展目标；契合“科学领域”中“能通过观察、比较、操作等方式探索解决问题的方法”的关键经验，如通过观察同伴调整削皮姿势，通过多次尝试优化挤汁力度；满足“语言领域”中“能清晰表达自己的想法与发现，乐于与同伴分享经验”的发展要求，如分享刨丝技巧、表达榨汁成功的喜悦。
3.补充:活动中宗徐籽柒展现出良好的规则意识（正确使用安全刀、刨子）与任务坚持性，未因初期操作困难放弃，且能关注同伴操作并主动分享经验，社会性发展表现良好。
四、跟进策略:
1.在科学区增加不同硬度的食材（如胡萝卜、苹果）及多样工具（如手动榨汁器、滤网），引导幼儿探索不同食材的汁液提取方法，进一步提升动手与探究能力。
2.组织小组分享会，邀请宗徐籽柒向同伴介绍甘蔗榨汁的操作技巧，鼓励她在分享中梳理经验，同时锻炼语言表达与逻辑思维能力。
3.提出开放性问题（如“怎样能让甘蔗汁更干净？”“除了用手挤，还有什么办法能挤出更多汁？”），引导她结合已有经验思考并尝试新的解决方案，培养创新思维与深度探究能力。