本周思考

一日活动各环节支持幼儿生活与游戏的关注的问题及要点：

这两周活动围绕着“感受秋天”“珍惜粮食”来开展，将秋日种植、粮食感恩、沙画探索、节气认知融入一日活动，推动幼儿发展。

在第七周，通过“秋日种植”，组织幼儿进行播种果实，体验翻土、播种、施肥、浇水这些劳动；进行照料种子、记录生长，学会为植物“负责，培养“自己的事情自己做”的责任意识。

与世界粮食日进行联动，讲述农民种水稻的过程，分享“光盘”小技巧”等活动，结合生活中“观察午餐蔬菜”的细节，让幼儿理解粮食来之不易，主动践行“珍惜粮食”这一良好美德，理解农民劳动不易，树立对他人劳动成果的尊重与责任。

在第八周，我们将继续探索项目化课程——趣玩沙画。在前几周已经带幼儿了解关于沙子的特征，并浅显的了解了一些关于沙画的知识。借助前期幼儿制作国旗石英砂画的经验，我们将开始探索沙画种类、沙画工具以及沙画技巧。同时针对沙画技巧中的实操难点进行着重探索，帮助幼儿在动手操作中解决困惑，既落实探索干沙与湿沙区别，也为后续沙画创作打牢基础。

迎来了秋天最后一个节气—霜降，组织幼儿开展“霜降寻踪”户外活动，引导用放大镜观察清晨叶片上的霜花形态，对比霜降前后草地颜色、树木叶片状态，同时寻找蚂蚁、蚯蚓等小昆虫的踪迹，讨论“它们是不是在准备冬眠”，直观感知霜降代表着天气变冷、万物准备越冬的节气特点。延续秋分“农事小游戏”的形式，增加“户外观察树叶是否变脆”“讨论‘天冷了该加哪件衣服’”等互动，让幼儿感知节气对自然、生活的影响，萌发对传统文化的兴趣。

在一日生活中，鼓励幼儿自主打饭打汤、整理玩具柜，餐后引导分享“自己叠被子的小技巧”；游戏场景里，无论是沙画创作还是建构活动，提醒幼儿及时洗手、保持服装整洁，活动前后根据气温变化（如霜降后变凉）提醒幼儿增减衣服。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

本周集体活动：

10.13 综合：一起来种植

10.14 谈话：大灶台

10.15  数学：我和朋友比高矮

10.16  社会：珍惜粮食，人人有责

10.17  科学：果实里、秘密多

10.20  综合：柿柿如意

10.21  项目活动：沙画小工匠

10.22  数学：切蛋糕

10.23  园本：霜降

10.24  语言：秋天的画报

本周的话题交流：（两周一般10次）

话题1：综合：《一起来种植》：秋天可以播种哪些果实呢？需要准备哪些工具？播种时要注意什么？我们需要怎么照顾它们？

话题2：谈话：《大灶台》：你在哪里见过大灶台？它和我们家里的锅有什么不一样的地方？我们使用大灶台的时候该注意什么？你想用大灶台制作什么美味的食物？该如何做呢？

话题3：数学：《我和朋友比高矮》：怎样能快速的比较出你和朋友的高矮？三个人来比高矮的话，该怎样排才能让大家看出谁最高，谁中等，谁最矮？教室里的柜子和椅子谁高谁矮？该怎样来验证你的猜想呢？

话题4：社会：《珍惜粮食，人人有责》：我们每天中午吃的饭菜从哪里来的？农民伯伯是怎么样种水稻的？他们在田地里干活怎么样？我们吃的粮食来的容易么？我们应该怎么做到爱惜粮食？

话题5：科学：《果实里、秘密多》：水果切开来，里面是什么样子的呢？里面的果实摸起来怎么样？和外面的果皮有什么不一样？果实里的籽都长一样么？你还知道哪些不同的果实？除了吃，果实还可以用来做什么呢？

话题6：综合：《柿柿如意》：你在哪里见过柿子呢？它是什么样子的？柿子可以用来做什么呢？在制作柿子美食的时候要注意什么呢？

话题7：项目活动：《沙画小公匠》：你知道沙画是什么吗？有哪些沙画呢？画沙画需要用到哪些工具呢？你知道沙画是怎么样画的吗？

话题8：数学：《切蛋糕》：把圆形的蛋糕切好分给2哥小朋友该如何来切呢？每块大小一样么？如果分给4个小朋友该怎么切？如果蛋糕是方形的，你该怎么切呢？

话题9：园本：《霜降》：你知道霜降代表着什么吗？霜降之后天气变得怎么样？我们的穿衣有什么变化？动物在霜降之后会做什么准备？霜降有哪些风俗呢？

话题10：语言：《秋天的画报》：秋天的画报里有哪些好看的东西？它们是什么样子的？如果你来画秋天的画报，会是什么样呢？如果给秋天的画报配一首歌曲，你会想到什么歌？你能唱一唱么？