本周思考

一日活动各环节支持幼儿生活与游戏的关注的问题及要点：

上两周，通过开展了运动节系列准备活动，幼儿练习了定点拍球、转身连续拍球、走方形、走十字、走四队，交换等队形练习，团体讨论了出场方式和班级口号，提升了拍球技巧和空间方位感，增加了同伴之间的合作。在秋游活动中，幼儿坚持从幼儿园走到长荡湖并走回幼儿园，锻炼了身体素质，提升了自身耐力。在长荡湖开展了寻找秋的色彩，为继续造纸丰富资源库。在玩竹蜻蜓游戏中，检验了竹蜻蜓成果，感受了风力，提升了科学探究兴趣和能力。在休息期间听长荡湖的故事，舞指前鱼灯，感受大自然的奇妙和乡村本土文化，萌发了爱家乡的情感。

这两周正好是即将要迎来大雪这个节气，关注幼儿对节气与生活联系的理解，如能否说出大雪节气后动物、天气的变化；引导幼儿观察生活中的节气现象，将知识延伸到家庭生活；引导幼儿观察园所动物的状态，结合本周“神奇的动物王国”等科学活动，了解动物的特征。在项目活动中鼓励幼儿复盘近期造彩色纸的经验和问题，鼓励幼儿团体讨论、思考解决策略并实施。并鼓励幼儿计划下一步计划，如何利用造好的纸创设不同的手工艺品。

此外气温下降，在生活活动中，关注幼儿的保暖情况，提醒幼儿盖好被子；播放与冬天相关的睡前故事，营造舒适的午睡氛围。冬季传染病盛行，关注幼儿的健康与卫生，配合保健做晨午检。

通过在一日活动各环节融入本周主题知识，关注幼儿生活与学习的细节，助力幼儿在季节、动物探索与多元体验中获得全面发展。

本周集体活动：

11.24 科学：神奇的动物王国

11.25 音乐：小狗抬轿

11.26 数学：怎样分

11.27 故事：小猴出租车

11.28 综合：彩色纸的问题与策略

12.1  综合：动物是我们的好朋友

12.2  故事：河马村长

12.3  数学：看图编题

12.4  项目：纸浆大花瓶

12.5  园本：大雪

本周的话题交流：（两周一般10次）

话题1：科学《神奇的动物王国》：你们去过动物园吗？在动物园看见了哪些动物？在我们的身边有哪些动物？你最喜欢哪种动物？

话题2：音乐《小狗抬轿》：“小朋友们，你们见过抬轿吗？抬轿的时候需要大家怎么做呀？听歌曲开头的旋律，你们觉得小狗抬轿的时候心情是怎样的呀？我们用什么动作来模仿小狗抬轿才像呢？老虎摇扇子又该怎么表现？”

话题3：数学《怎样分》：“5的对数的结果你们发现了什么？用交换规律可以得到哪几种方法？6的分合可以怎么读呢”

话题4：故事《小猴出租车》：“小朋友们，你们坐过出租车吗？出租车能帮我们做什么呀？小猴也有一辆出租车，它还改造了这辆车，猜猜它的车会有什么神奇功能？你们觉得小猴开出租车，会遇到哪些小动物乘客呢？要是你设计神奇出租车，想给它加什么厉害的功能？”

话题5：项目活动：《彩色纸的问题与策略》：“我们近期在做彩色的花草纸！想想看，你用到了哪些材料？在制作中有哪些成功的经验？又有哪些问题？对于造好的彩色纸，你有什么特别的创意呢？”

话题6：综合《动物是我们的好朋友》：“你知道哪些动物是我们生活中的好朋友吗？它们生活在哪里呀？为了保护我们的动物朋友，我们可以做些什么力所能及的事？”

话题7：故事《河马村长》：“小朋友们，你们知道什么是村长吗？猜猜动物们会选谁当村长？为什么会选它呢？河马村长给母鸡、牛先生、小狗这些小动物都安排了什么工作呀？为什么小动物们最后都不想让河马继续当村长了？如果你当村长，会给母鸡、牛先生这些小动物安排什么合适的工作？”

话题8：数学《看图编题》：“你知道‘＋’、‘－’，‘＝’是怎么意思吗？什么时候用到？在图片中你看的了什么?应该用什么符号呢？”

话题9：综合《纸浆大花瓶》：“这个花瓶是用什么做的？摸起来是什么感觉？纸浆花瓶要怎么做呢?需要哪些材料呢?做好了你要怎么装饰呢?”

话题10：园本《大雪》：“我们现在要学习的节气叫“大雪”，从名字里能猜到这个节气会有什么特点吗？为了适应大雪节气的寒冷天气，小动物们会做什么呢？大雪节气的时候，有些地方的人们会腌肉、腌菜，你们知道为什么要这么做吗？”