本周思考

一日活动各环节支持幼儿生活与游戏的关注的问题及要点：

上两周，运动会的热情还未减弱，结合健身、运动的核心主题展开，通过多元形式引导幼儿感知运动的意义。李玥辰小朋友在自己坚持不懈的努力下，终于学会了踩高跷，并能行走一段距离。她的游戏行为也激励了其他幼儿，大部分幼儿对某项运动技能的锻炼和坚持性有所提高。

接下来两周，幼儿园的活动会围绕“元旦迎新”展开，通过多元活动让幼儿感受新年氛围，了解新年习俗，回顾成长点滴，同时渗透爱国情感教育，在游戏与体验中收获快乐与发展。在《年历》活动中认识年历的基本结构，知道元旦是新年的第一天，能找到自己的生日和元旦日期；在《平津湖战役》活动中，通过图片、动画片段，初步感知战士们的勇敢，萌发爱国情感，知道幸福生活来之不易；在《我们班的大事记》活动中，回顾上学期以及本学期班级的有趣事件，锻炼语言表达能力，增强班级归属感；在《新年大庙会》中，参与庙会筹备，体验分工合作的乐趣，在庙会游戏中感受传统新年习俗，提升社交与解决问题的能力。

在项目活动方面，我们对熬糖的操作已比较娴熟，接下来将开张“制作彩色糖块”以激发幼儿探究的兴趣，发现可能产生的问题，找到对应的解决方法。同时在迎新年的庙会活动中，结合熬糖经验开展糖画活动，将项目活动拓展、延伸。

本周集体活动：

12.22 综合：年历

12.23  歌曲：新年到

12.24  社会：平津湖战役

12.25  谈话：我们班的大事记

12.26  科学：蔗糖变变变

12.29  园本：新年大庙会

12.30  语言：新年礼物

12.31  数学：移动木珠

1.4    音乐游戏：卷炮仗

本周的话题交流：（两周一般10次）

话题1：综合《年历》：“翻看了年历,你有什么发现？听了《年妈妈和她的孩子》的故事，年妈妈为日娃娃盖了多少座房子？这些房子的名字叫什么？年妈妈共有多少个日娃娃？年历有什么作用？”

话题2：歌曲《新年到》：“欣赏了歌曲，你有什么感受？新年的时候会干什么庆祝？你会用身体哪些部位表现歌曲？”

话题3：社会《平津湖战役》：“今天是美国的平安夜，你知道当时我们中国的士兵们在干什么吗？冰雕连的战士们直到牺牲都保持着战斗姿势，你看到这个画面时注意到了哪些细节？如果你能和长津湖的战士对话，你想对他们说一句什么话？”

话题4：谈话《我们班的大事记》：“小朋友们，这些是我们班一起做了好多有趣的事情的照片，你第一眼看到这些照片（或视频），最先想起哪件事呀？哪件事让你觉得特别开心，甚至现在想起来还想笑？你还记得这些有趣事件的时间顺序吗？”

话题5：科学：《蔗糖变变变》：“这是我们熬的甘蔗糖浆，这些是火龙果汁、橙汁、菠菜汁，都是天然的颜色，把它们和糖浆混在一起，会有什么变化呢？为什么加不同的果蔬汁，糖浆变的颜色不一样？”

话题6：园本《新年大庙会》：“我们要办新年大庙会啦，你知道什么是庙会吗？庙会上会有什么好玩的、好吃的？如果你是庙会的小摊主，你想准备什么游戏或美食分享给小伙伴？”

话题7：语言《新年礼物》：“新年你收到了谁的礼物？你最喜欢哪个？你最喜欢收到什么新年礼物？你想给爸爸妈妈准备什么礼物？”

话题8：数学《移动木珠》：“我们一起看一下6的分合记录单，你看到了什么规律？7一共有几种分法？分别怎么说呢？”

话题9：音乐游戏《卷炮仗》：“过年的时候我们会放鞭炮，你们见过鞭炮是什么样子的？鞭炮响起来的时候有什么特点呀？我们怎么用身体动作来表现“炮仗转起来、炸开来”的样子呢？如果轮到你当“炮仗芯”带领大家转，你想怎么让大家跟上你的节奏？我们刚才用了转圈、拍手的动作，下次玩还能加什么新动作表现炮仗？比如跺脚、甩手腕？”