中二班11-12周教学安排
发布时间:2025/11/30 11:36:29 作者:汤洋铭 浏览量:次
指幼儿童的一天
——“游戏为基本活动的课程”教师手杖
2025年11月10日周次 11—12班级 中二班 执笔教师:汤洋铭、黄玲霞、张玉
本周思考 | 一日活动各环节支持幼儿生活与游戏的关注的问题及要点: 在11-12周活动中,围绕“香水坊、秋日漫游、儿童成长以及节气”展开。幼儿从探索香水制到尝试探究香水衍生物品——扩香器,从体验小雪节气到感知季节的变化,了解世界儿童日、筹备秋游活动,将多姿多彩的活动融入一日生活,在有序的常规管理中推动幼儿各方面的发展。 在第十一周,香水坊制作扩香器是本阶段重点探究的项目活动——从液体香水延伸到固体扩香,深化对物质形态变化与气味传递的探索。幼儿以制作液体香水的经验为基础,通过闻一闻、摸一摸,比较液体香水与扩香器的异同。提供松果、树枝、丝瓜络、纸巾、石膏块等,通过小实验观察哪种材料“吸水和散发气味”最快最持久,探究扩香的原理,并尝试制作多样的扩香器。通过“小雪”节气,亲身感受初冬的气候与自然变化,在活动中发现季节的奥秘。 在第十二周,通过“世界儿童日”,引导幼儿学习关注并表达对自我与他人的关爱,萌发初步的全球公民意识。提供多元材料,鼓励他们合作制作一幅“我们是一家”的集体拼贴画,表现不同肤色的孩子手拉手。 另外,我们将要开展幼儿期待的秋游活动,前期引导幼儿猜想长荡湖有哪些自然物,之后实地的探索,在秋游中的游戏活动中,欣赏自然之美,探究自然之趣。鼓励幼儿收集掉落的、形状各异的树叶、树枝、松果等,作为后续艺术创作和“扩香器”的天然装饰材料。同时,需要引导幼儿学习简单的户外安全规则,将户外体验与语言表达、艺术创作结合,发展幼儿的综合能力。 本周集体活动: 11.10 数学:有趣的拼图 11.11 故事:七彩虾 11.12 综合:神奇的动物 11.13 社会:蒸红薯 11.14 项目活动:香水坊 11.17 数学:蔬菜卡片接龙 11.18 社会:餐桌礼仪 11.19 健康:预防传染病 11.20 综合:世界儿童日 11.21 音乐:逛公园 本周的话题交流:(两周一般10次) 话题1:数学:《有趣的拼图》:拼图上有哪些图案?怎样快速找到拼图的对应部位?如果拼图少了一块,你有什么办法解决? 话题2:故事:《七彩虾》:故事里的七彩虾帮助了谁?你觉得七彩虾是怎样的小动物?如果在遇到需要帮助的小动物,你会怎么做? 话题3:综合:《神奇的动物》:你喜欢小动物吗?为什么?你认识哪些小动物呢?它是什么样的?它生活在哪里呢?你喜欢它什么? 话题4:社会:《蒸红薯》:蒸红薯需要哪些工具和步骤?红薯在蒸之前和蒸之后有什么不一样?冬天吃温热的红薯有什么感觉?你想把蒸好的红薯分享给身边的人吗? 话题5:项目活动:《香水坊》:我们可以制作什么样的香水扩香器呢?丝瓜络是什么样子的?如何制作丝瓜络的扩香器?制作的时候有什么需要注意的? 话题6:数学:《蔬菜卡片接龙》:你认识卡片上哪些蔬菜?接龙时要按照什么规律摆放卡片?如果接不上,你会请小伙伴帮忙吗?数一数你一共接了多少张卡片? 话题7:社会:《餐桌礼仪》:吃饭时,怎样做到不烫到嘴巴?和小伙伴一起吃饭时,要注意哪些礼仪(如不抢菜、细嚼慢咽)?吃完饭后,应该怎样整理餐具? 话题8:健康:《预防传染病》:冬天容易得哪些传染病?怎样做能预防这些传染病(如勤洗手、多锻炼)?如果感觉不舒服,应该告诉谁?你能说说正确的洗手步骤吗? 话题9:综合:《世界儿童日》:你知道世界儿童日是哪一天吗?这一天,你想和小伙伴一起做什么游戏或活动?不同国家的小朋友冬天会玩什么游戏?你想对全世界的小朋友说一句祝福的话吗? 话题10:音乐:《逛公园》:这首歌里唱到了公园的哪些景色?去公园郊游,你想看到什么景色?如果给这首歌编动作,你会编哪些和冬天相关的动作?郊游时,怎样跟着音乐和小伙伴一起安全地玩耍? | ||
室内与室外的环境与材料的支持、本两周提供的绘本、建构作品、艺术作品与音乐 | |||
地点 | 内容 | 环境与材料支持 | |
室内 | 艺 术 区 | 美工区: 名画欣赏:齐百石《秋声秋色》、梵高《秋天的银杏树》、吴冠中《立冬》、吴冠中《冬季》 手工:《冬天的大树》、《烤红薯》、《柿柿如意》、《松果扩香器》、 自然材料类:丝瓜络、树叶、花朵、树枝、贝壳、松果、鹅卵石、树桩、羽毛、毛球、玉米粒等。 工具类:颜料、记号笔、扭扭棒、彩泥、硬纸板、丝瓜精、纸杯、吸管、画纸、喷水壶、笔刷、海绵戳、排刷、水果网、雪糕棒、蛋托等。 颜料:蓝色 黄色 红色 白色 图书类:《果实是种子的行李箱》 音乐区: 基础类:简单乐谱《郊游》、《买菜》、《国旗多美丽》、彩色圆点乐谱、各色圆点若干、笔、纸、白板、音响 乐器类:手卷琴、空灵鼓、打击乐器、钢琴、铃铛。 | |
科 学 区 | 数学区: 自然材料:原木片、松果、石头等。 操作类:低结构材料:小木棒、筷子、磁力片、吸管积木;游戏材料:《弹珠轨道》《俄罗斯方块》《图形变变变》《青蛙天平》。科探区:《了解光和阴影——影子在哪里》 工具类:放大镜、轨道、弹珠、纸筒、量杯、滴管,放大镜 观察类:趣探南瓜 实验类: 悬空桥:纸杯若干,雪糕棒若干。 会动的毛毛虫:纸巾、吸管、托盘、滴管 | ||
建 构 区 | 基础类:单元积木块 建筑欣赏:《天坛》:实物图片、作品欣赏、我的作品、建构技巧。 辅助材料类:假花、草皮、纸筒、红纱、废旧桌椅、国旗等。 图书类:《如果我是建筑设计师》 | ||
阅 读 区 | 听:耳机、视听设备、故事音频 说:故事骰子、人物动物头饰、道具 读:绘本故事《动物奥运会》、《根娃娃》、《闪闪的红星》 写:可水洗水彩笔、纸、记号笔 好书推荐:《动物奥运会》、《蜘蛛小姐的衣裳店》 | ||
生 活 区 | 材料类:厨房用品(锅、碗、勺、叉、盘、刀,刨子等)帽子、围裙、口罩 自然材料:各种当季的水果、银耳、枸杞、红枣等 | ||
户外 | 区域 | 户外:球区:篮球、西瓜球、篮筐、足球,弹力球、球衣等 | |
过渡环节 | 游戏分享(分组):今天你在户外球区玩了什么游戏?你和谁一起玩的?你用到了什么材料?你是怎么样玩的?户外活动时遇到了什么问题?你是怎样解决的呢? 召集舞蹈:《问候舞》、《你好 你好》《碰碰舞》 音乐欣赏:《跳舞的树叶》《洋娃娃和小熊跳舞》《小狗圆舞曲》《逢雪宿芙蓉山主人》 儿歌律动:《碰碰舞》《中华孝道》《游啊游》 绘本:《蜘蛛小姐的衣裳店》《根娃娃》《动物奥运会》《闪闪的红星》 | ||