本周思考

一日活动各环节支持幼儿生活与游戏的关注的问题及要点：

秋天，是个多彩的季节。除了映入眼帘的那鲜红的枫叶、明黄的银杏、金色的麦浪、丰收的果园、户外悠闲散步的可爱动物们，还有洋溢在劳动者脸上丰收的喜悦……所有这些美好的人、事、物，或隐或现或浓或淡地留在孩子心中那片清新童真的世界，吸引着孩子们展开他们独特的视角和方式，共情和表达着对这美好秋日的感受。而随着冬爷爷的一个喷嚏，温度骤降，大自然似乎在用这种方式告诉我们冬天来了。而冬天，是一个能给人别样感受的季节，伴随着气温的下降，人们为了保暖也穿得越来越多，有的甚至臃肿得行动都变得笨拙起来，孩子们也变得束手束脚起来。

第十三、十四周，我们主要带领孩子们充分接触户外，引导他们感知秋冬季节的变化。根据秋冬换季孩子们易感冒的问题创设了音乐活动，希望孩子们在有趣的旋律中掌握促使自己保持身体健康的方法。并且针对当下中班孩子天气一冷便不愿意运动的问题，结合“运动会”增设“趣味运球”“障碍折返跑”“小小赛车手”等多项游戏，摒弃单一重复的无趣练习，让孩子们在一次次的趣味游戏中不断提升此项技能，最终参赛争取夺冠。接着依据孩子们的兴趣将项目课程进行延续，继续探索制香的更多种方式，及更多的香味衍生品。

在前几周，我发现孩子们对于香水的制作非常感兴趣，但是我们只做出来的香水可能是缺少工业香精的原因，香味不够浓郁。孩子们将其放置在市集中售卖，反响平平。听取了顾客们反馈之后，孩子们思考出可以制作一些香水的衍生品，如扩香器、香味书签等商品，既延续了香味，又使我们的摊位商品更丰富。尝试下来，扩香器还是非常畅销的。所以我们接下来还会继续尝试香味书签、香味黏土等香味衍生品的制作。

本周集体活动：

11.24  数学：捆小棒

11.25  综合：有趣的螃蟹

11.26  音乐：小老鼠打喷嚏

11.27  语言：数脚

11.28  项目活动：制作香粉

12.1   数学：它们一样多吗

12.2   语言：虎和兔

12.3   音乐：朋友越多越快乐

12.4   科学：动物的超级本领

12.5   园本：大雪

本周的话题交流：（两周一般10-12次）

话题1：数学《捆小棒》：这一捆代表数字几？ 1捆小棒加3根散棒，合起来是多少根小棒？生活中还有哪些东西是10个装在一起的？

话题2：综合《有趣的螃蟹》：螃蟹最特别的外形特征是什么？螃蟹是怎么走路的，和我们平时走路有什么不一样？我们要怎么保护它？

话题3：音乐《小老鼠打喷嚏》：歌曲里的小老鼠为什么会打喷嚏呀？唱到“阿嚏”时，我们可以做什么动作来表现？听到“大花猫来了”，小老鼠要赶紧做什么？

话题4：语言《数脚》：小鸡有几只脚，它是怎么走路的？除了儿歌里的动物，还有哪种动物有4只脚？把“小鸭”换成“小狗”，儿歌句子可以怎么改？

话题5：项目活动《制作香粉》：想把香气留住，除了可以制作成香水还可以怎么做呢？香粉是怎么做出来的？需要我们准备什么材料？

话题6：数学《它们一样多吗》：用什么方法能知道小兔和胡萝卜的数量一样多？5只小猫和4条小鱼，是小猫多还是小鱼多？你能摆出两组一样多的玩具，说说怎么摆的吗？

话题7：语言《虎和兔》：老虎和兔子的外形有什么明显区别？故事里的老虎和兔子之间发生了什么事？如果你是兔子，遇到老虎会怎么做？

话题8：音乐《朋友越多越快乐》：歌曲里唱到了哪些朋友，它们在做什么？这首歌的节奏是欢快的还是舒缓的？怎么用动作表现“朋友一起玩”的快乐？

话题9：科学《动物的超级本领》：老鹰的超级本领是什么，能帮它做什么？骆驼为什么能在沙漠里长时间不喝水？还有哪种动物有特别的本领，比如会飞、会游泳？

话题10：园本《大雪》： 大雪节气时，天气会有什么变化？大雪节气里，人们会做哪些特别的事？冬天的动物和植物会怎么过冬？