本周思考

一日活动各环节支持幼儿生活与游戏的关注的问题及要点：

15-16周聚焦“冬日体验、家国情怀、沙画进阶”三大核心，融合大雪、冬至节气，国家公祭日、澳门回归重大事件及冬季运动会后续延伸，将多元教育元素融入一日生活，推动幼儿全面发展。

冬季运动会后续延伸，鼓励幼儿分享运动会中的趣事与收获，复盘比赛中的规则意识与合作精神。日常活动中强化户外体育锻炼，巩固跑步、跳跃等运动技能，培养不怕冷、坚持到底的体育精神。

在第15周,借助国家公祭日活动，通过绘本、视频片段简要讲述历史，引导幼儿缅怀先烈、珍惜当下和平生活，萌发爱国情感。沙画进阶探索中，延续“我和沙画的故事”项目，引导幼儿以冬季场景、家国主题为创作方向，尝试分工合作完成沙画作品，运用前期掌握的染色、控湿技巧，提升动手能力与团队协作意识。大雪节气而至，引导幼儿观察冬季雪景、感知气温骤降的变化，学习冬季保暖小技巧。

在第16周，结合澳门回归纪念日，认识澳门标志性建筑，增强民族自豪感与国家认同感。到了冬至，带领了解“冬至大如年”的传统习俗，感受中华传统文化魅力。

一日生活中，重点关注幼儿冬季生活习惯养成：引导幼儿自主整理运动装备、正确涂抹护手霜保护皮肤；用餐时提醒幼儿细嚼慢咽、不浪费食物；活动前后根据气温变化及时增减衣物，预防感冒；游戏后鼓励幼儿主动整理玩具与创作材料，保持环境整洁。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

本周集体活动：

12.8 数学：比一比，说一说

12.9  综合：冬爷爷来了

12.10 语言：老爷爷的帽子

12.11 社会：国家公祭日

12.12 项目活动：我和沙画的故事（一）

12.15  数学：喂猫咪

12.16  社会：早起的人们

12.17  故事：不怕冷的大衣

12.18  综合：澳门回归

12.19  园本：冬至

本周的话题交流：（两周一般10次）

话题1：数学：《比一比，说一说》：你会比较物体的哪些特征？怎样用完整的话说出比较结果？如果比较时遇到困难，你会用什么方法解决？

话题2：综合：《冬爷爷来了》：冬爷爷带来了哪些变化（天气、植物、人们的生活）？你想用沙画怎样表现冬天的场景？冬季运动会后，你觉得自己变得更不怕冷了吗？

话题3：语言：《老爷爷的帽子》：老爷爷的帽子帮助了哪些小动物？你从故事里学会了什么？生活中你会怎样帮助需要帮助的人或小动物？

话题4：社会：《国家公祭日》：12月13日是什么特殊的日子？我们为什么要缅怀先烈？和平年代的我们可以怎样珍惜幸福生活？

话题5：项目活动：《我和沙画的故事（一）》：你想和小伙伴合作创作什么主题的沙画（冬日雪景、家国故事等）？分工时你想负责哪个部分（准备材料、绘制草图、动手创作）？

话题6：数学：《喂猫咪》：怎样根据猫咪的数量和食量分配食物？你会用什么方法记录喂食的数量？如果食物不够分，你会怎样解决？话题7：社会：《早起的人们》：早起的人们都在做什么工作？他们的工作对我们的生活有什么帮助？你能做到按时起床、不迟到吗？

话题8：故事：《不怕冷的大衣》：故事里的“不怕冷的大衣”其实是什么？冬季运动会中，你是怎样克服寒冷坚持完成比赛的？

话题9：综合：《澳门回归》：澳门是哪一年回归祖国的？你认识澳门的哪些标志性建筑？你想用什么方式庆祝澳门回归（绘画、沙画、儿歌等）？

话题10：园本：《冬至》：冬至有哪些传统习俗（包汤圆、吃饺子等）？你想和小伙伴一起包什么样的汤圆？大雪节气和冬至节气有什么不一样？