中班体育游戏：快乐跳房子

金坛区指前镇中心幼儿园  张怡琳

活动目标：

1.知道跳房子是民间传统游戏，了解游戏的基本规则和玩法，能说出简单的游戏口令。

2.能单脚、双脚交替跳跃，发展肢体协调性、平衡能力和腿部力量，能灵活躲避同伴，遵守游戏规则。

3.喜欢参与民间游戏，体验与同伴合作、竞赛游戏的快乐，萌发对传统民间游戏的喜爱之情。

活动准备：

1.经验准备：幼儿有简单的跳跃游戏经验，见过或偶尔玩过跳房子（无熟练玩法基础）。

2.物质准备：彩色沙包若干（重量适合中班幼儿抓握）、民间游戏音乐（《拔根芦柴花》《喜洋洋》等欢快民乐）、小奖品（小红花、民间小贴纸）。

活动过程：

一、热身律动，唤醒身体。

1.师：教师带领幼儿来到户外场地，以 “民间游戏小卫士” 身份导入：“小朋友们，今天我们要解锁一个超好玩的民间传统游戏，它的名字叫跳房子，在玩游戏之前，我们先跟着音乐活动身体，变成灵活的小卫士吧！”

2.播放欢快的民间音乐，开展热身律动：头部转动、手腕脚踝绕圈、弓步压腿、双脚跳、单脚站立平衡、开合跳等，重点活动腿部和关节，为跳跃游戏做准备。

3.互动提问：“小朋友们，你们见过别人玩跳房子吗？它是什么样子的呀？”

二、认识跳房子，自主探索玩法。

1.教师带领幼儿观察场地中的跳房子格子，介绍：“这就是跳房子的场地，格子上有数字，从 1 到 10，我们要跟着数字的顺序跳哦。”

2.发放沙包，让幼儿自由探索：可以怎么跳？沙包可以怎么放？

3.邀请几名幼儿分享自己的玩法，教师给予肯定：“你这个跳法很特别，你把沙包放在这里很有意思！”

三、分组游戏，集体体验。

1.将幼儿分成 4-5 组，每组对应一组跳房子格子，每组选一名 “小组长”（轮流担任），负责提醒同伴遵守规则。

2.播放民间音乐，开始分组游戏，教师巡回指导。

（1）对跳跃能力较弱的幼儿，适当降低难度，如允许双脚跳所有格子，帮助其建立信心。

（2）对能力较强的幼儿，引导其尝试进阶款玩法，如单双数区分（单数单脚跳，双数双脚跳）。

（3）及时提醒幼儿注意安全，避免推挤、碰撞，发现违规行为及时温和纠正。

四、合作挑战游戏 —— 小组接力跳房子

1.升级游戏玩法，开展小组接力赛，培养幼儿的合作能力：每组幼儿排成一队，第一位幼儿完成一轮跳房子后，跑回队尾将沙包交给第二位幼儿，依次接力，最快完成且无失误的小组获胜

2.教师强调接力规则：沙包要亲手交给同伴，不能扔；接力时不插队，在队尾等待；小组内要互相鼓励。

3.进行接力赛，教师为各组加油，营造欢快的竞赛氛围，获胜小组颁发小红花奖品，其他小组颁发 “合作小明星” 贴纸，鼓励所有幼儿。

五、放松活动。

1.播放轻柔的民间音乐，教师带领幼儿做放松运动：轻轻捶打腿部、揉捏手臂、深呼吸、慢走转圈，让身体逐渐恢复平静。

2.将沙包放回篮子，检查场地是否有杂物，培养幼儿的整理习惯。