中班本土非遗融入园本课程体系的初建
发布时间:2026/2/5 10:26:53 作者:张怡琳 浏览量:次
阶段 | 时间范围 | 核心非遗主题 | 课程目标重点 | 主要活动内容 | 实施形式 | 评价方式 |
第一阶段 | 第1-4周 | 初识本土非遗 | 认识4项本土非遗,萌发探索兴趣 | 1.非遗主题绘本共读2.“非遗猜猜乐” 游戏3.家园非遗材料收集活动 | 集体教学+家园共育 | 观察幼儿参与兴趣,收集家园反馈 |
第二阶段 | 第5-10周 | 传统游戏:皮老虎/跳皮筋 | 掌握游戏玩法,提升肢体与思维能力 | 1.皮老虎/舞狮玩法学习与创意创编2.跳皮筋花样跳法,规则挑战赛3.游戏情景故事创编 | 区域活动+户外活动 | 记录幼儿游戏参与度与技能掌握情况 |
第三阶段 | 第11-16周 | 传统工艺:沙画/古法制香 | 体验工艺制作,发展动手与创造力 | 1.古法制香(材料探索→配香→制香成品)2.沙画创作(基础技巧→主题沙画制作) | 集体教学+区域活动+水韵市集 | 分析幼儿作品,记录创作中的表现 |
第四阶段 | 第17-20周 | 非遗文化融合与展示 | 整合非遗经验,增强文化认同感 | 1.非遗主题作品创作(游戏道具、制香成品、沙画作品)2.“非遗文化节” 成果展示(作品展览、游戏体验、沙画表演。3.遗体验分享会 | 全园活动+集团分享 | 幼儿自评互评,家长与教师综合评价 |
中班本土非遗融入园本课程体系的初建





