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中班本土非遗融入园本课程体系的初建

发布时间:2026/2/5 10:26:53 作者:张怡琳 浏览量:

阶段

时间范围

核心非遗主题

课程目标重点

主要活动内容

实施形式

评价方式

第一阶段

第1-4周

初识本土非遗

认识4项本土非遗,萌发探索兴趣

1.非遗主题绘本共读2.“非遗猜猜乐” 游戏3.家园非遗材料收集活动

集体教学+家园共育

观察幼儿参与兴趣,收集家园反馈

第二阶段

第5-10周

传统游戏:皮老虎/跳皮筋

掌握游戏玩法,提升肢体与思维能力

1.皮老虎/舞狮玩法学习与创意创编2.跳皮筋花样跳法,规则挑战赛3.游戏情景故事创编

区域活动+户外活动

记录幼儿游戏参与度与技能掌握情况

第三阶段

第11-16周

传统工艺:沙画/古法制香

体验工艺制作,发展动手与创造力

1.古法制香(材料探索→配香→制香成品)2.沙画创作(基础技巧→主题沙画制作)

集体教学+区域活动+水韵市集

分析幼儿作品,记录创作中的表现

第四阶段

第17-20周

非遗文化融合与展示

整合非遗经验,增强文化认同感

1.非遗主题作品创作(游戏道具、制香成品、沙画作品)2.“非遗文化节” 成果展示(作品展览、游戏体验、沙画表演。3.遗体验分享会

全园活动+集团分享

幼儿自评互评,家长与教师综合评价

中班本土非遗融入园本课程体系的初建

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