小班体育活动教案：舞龙闹新春

金坛区指前镇中心幼儿园 沈熙怡

活动目标：

1. 认知目标：初步了解“舞龙”是中国传统民俗活动，知道龙身需要跟随龙头协调移动。

2. 技能目标：能双手握住龙身道具，跟随信号完成走、跑、转弯等动作，发展肢体协调性与合作意识。

3. 情感目标：感受舞龙活动的热闹氛围，乐于参与集体体育游戏，萌发对传统民俗的喜爱。

活动准备：

1. 物质准备：自制简易龙道具（用红色、黄色绸布缝制龙身，固定在木棍上，每段龙身间隔50cm，适合3-4名幼儿共同握持）3-4套；欢快的民乐《金蛇狂舞》；“龙珠”道具（红色气球系在竹竿上）。

2. 经验准备：幼儿在新年主题活动中见过舞龙图片或视频，对“龙”有初步认知。

活动过程：

（一）热身运动：“小龙苏醒”

1. 教师扮演“龙妈妈”，带领幼儿模仿龙的动作：抬头（伸展颈部）、摆尾（扭动腰部）、爬行（手脚着地匍匐前进）、跳跃（双脚轻轻蹦跳），活动全身关节。

2. 提问引导：“小朋友们，龙宝宝们平时会怎么动呀？我们一起跟着音乐伸伸胳膊、扭扭腰吧！”

（二）基本活动：“舞龙闹新春”

1. 认知龙道具：教师出示龙道具，讲解“这是舞龙用的龙身，前面有龙头，后面的龙宝宝要跟着龙头一起走，不能让龙身断开哦”，示范双手握住木棍的正确姿势。

2. 分组练习：将幼儿分成3-4组，每组3-4人，每组推选1名幼儿举“龙珠”引导，其余幼儿分别握住龙身各段，跟随“龙珠”缓慢行走，教师巡回指导，提醒幼儿保持间距、动作协调。

3. 游戏升级：播放《金蛇狂舞》音乐，“龙珠”带领龙队完成简单任务：绕着场地中的障碍物（锥形桶）转弯、沿着直线快速走、原地轻轻跳跃，鼓励幼儿喊着“一二一”的口号保持节奏。

4. 集体舞龙：所有龙队汇合，跟随“龙珠”共同绕场地巡游，感受集体舞龙的热闹氛围。

活动延伸：

1. 美工区：投放红色、黄色彩纸、亮片等材料，让幼儿装饰龙身片段，进一步感受龙的造型美。

2. 角色区：放置龙道具，鼓励幼儿在自由活动时继续开展舞龙游戏。