小班项目化：遇见一粒米

金坛区指前镇中心幼儿园   汪思文

活动目标：

1.回顾项目中关于大米的由来、特性、制作美食的知识，梳理探索过程中的发现与收获。

2.深化珍惜粮食的意识，感受团队合作的快乐，增强参与项目的成就感与幸福感。

3.愿意用语言、绘画、动作等方式分享自己在项目中的经历与感受。

活动准备：

教学课件。    

活动过程：

一、导入：回忆起航——一粒米的初见

1.教师出示大米实物，提问：小朋友们，这学期我们和一粒米成为了好朋友，还记得最开始我们是怎么认识它的吗？

2.播放项目初期讨论“哪里见过大米”“大米能做什么”的视频片段，引导幼儿回忆项目的开始，激发复盘兴趣。

二、回顾：探索之旅——一粒米的秘密

1.问题回顾，梳理认知

提出驱动问题串：大米是怎么来的？大米是什么样子的？大米可以变成什么？

邀请幼儿轮流分享答案，教师结合项目中的实验、观察照片，补充幼儿的表述。

2.成果展示，分享体验

展示幼儿的制作照片、市集售卖的场景，请幼儿说说自己在这些活动中的做法和感受。

三、讨论：成长之悟——遇见米的收获

1.幼儿分享收获

提问：和一粒米做朋友的这段时间，你学到了什么？遇到了什么有趣的事？又学会了哪些本领？

引导幼儿从“知识”、“本领”、“情感”等方面分享。

2.解决问题的复盘

教师提问：活动中我们有没有遇到小麻烦？比如大米撒了、做美食时手忙脚乱，我们是怎么解决的？”

总结幼儿的解决方法，强调安全和合作的重要性。

四、总结：感恩之行——珍惜每一粒米

1.播放农民伯伯种稻、收割的简短视频，引导幼儿感受粮食的来之不易，再次强化“珍惜粮食”的意识。

2.教师总结：这学期我们跟着一粒米探索了它的秘密，还一起做美食、卖美食，收获了好多本领和快乐。希望小朋友们以后吃饭都能不剩饭，珍惜每一粒米。

五、结束：颁奖鼓励——米宝宝小达人

1.为每位幼儿贴上“粮食小勋章”，表扬幼儿在项目中的积极参与和成长。

2.讨论下一次的项目化研究。