本周思考

一日活动各环节支持幼儿生活与游戏的关注的问题及要点：

在一日常规上，重点关注幼儿穿脱外套、整理衣物的生活自理能力薄弱问题，督促幼儿养成主动喝热水、勤洗手的健康习惯，同时在集体活动中强化规则意识。同时更加关注班级中的问题幼儿，在集体活动中陪伴幼儿上课，在其注意力不集中时适当进行提醒，帮助其养成规则意识。

在冬天保暖常识方面，结合冬至节气，通过户外观察、触摸冰块、品尝饺子等直观体验，帮助幼儿理解冬至节气特征和热食御寒的道理，教给幼儿正确的保暖及增减衣物方法，借助天冷我不怕这节集体活动增强幼儿体质和冬季防护意识。

针对元旦假期，需通过家园沟通提醒家长做好幼儿假期保暖，引导幼儿在假期中观察冬季景象、保持健康生活习惯，同时将节日体验与冬至节气结合，让幼儿用简单方式记录假期中的冬季发现，返园后分享交流，确保幼儿在假期也能延续冬季健康生活的意识。

本周集体活动：

12.22 健康：冬季传染病我不怕

12.23 歌曲:北风爷爷别神气

12.24 社会 :天冷我不怕

12.25 故事:萝卜回来了

12.26 数学 :冬天的水果店

12.29 数学:给雪人戴帽子

12.30 班本:香喷喷的米饼

12.31 园本:元旦来了

1.4   科学:冷冷的暖暖的

本周的话题交流：（两周一般10-12次）

话题1：健康《冬季传染病我不怕》：这些小朋友到底都生了什么病？这位小朋友怎么了？身边有人得过吗？除了发烧、不太想吃饭，感染甲流和诺如病毒，还有哪些症状呢？图片上这个小朋友的脸上和身子长了什么？

话题2：歌曲《北风爷爷别神气》：小朋友们，你们听到了什么？飞飞是怎么和北风爷爷比试的？对北风爷爷说了些什么？除了跑和跳，我们还可以做什么动作吓走北风爷爷？

话题3：社会《天冷我不怕》：天气冷了你有什么感觉？那你怕不怕呢？你们看一看这个小朋友怎么了？她为什么会冷？你看到了有哪些人？他们分别在干什么？他们怕不怕冷？他们勇敢吗？天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园是个勇敢的人对吗？

话题4：故事《萝卜回来了》：图片上有哪些小动物？你们听到了什么？他们分别找到了什么？小兔睡醒之后看到了什么？他是怎么想的？

话题5：数学《冬天的水果店》：我是小兔，我想要开一家水果超市，你们去过水果超市吗？水果超市是什么样的？每一层货架上的水果摆放得对不对？哪个摆放得不对？为什么？那应该放在哪里？第一个客人是小猫，它想买什么水果呢？

话题6：数学《给雪人带帽子》：你们见过雪人吗？雪人是什么样子的？天冷了，雪人的头上还缺什么？你们愿意帮小雪人带上帽子吗？

话题7:班本《香喷喷的米饼》：你们知道谜底是什么吗？大米除了能做米饭还能做什么？米饼闻起来是什么样的？是什么形状？你们做的米饼是什么味道的？我们吃饭的时候应该怎么样？

话题8:园本《元旦》：小渔早上醒来发现家里多了哪些装饰？家里为什么要布置？你们知道元旦是什么节日吗？元旦在哪一天？谁给小渔打了视频通话？他们说了些什么？爸爸妈妈给小渔送了什么礼物？

话题9:科学《冷冷的暖暖的》：你们摸到了什么？是什么感觉？你们喜欢冷冷的还是热热的？看看这些图片，说说什么是冷冷的，什么是热热的？