本周思考

一日活动各环节支持幼儿生活与游戏的关注的问题及要点：

本两周以 “游戏为基本活动”为核心，紧密围绕4月主题《扫帚诞生记》第二阶段开展课程实施，同步融合谷雨节气、世界地球日、世界读书日、春天自然探究等教育内容，将劳动探究、生活自理、艺术表达、社会情感、数学认知有机融入一日活动。

在一日生活组织中，重点关注幼儿生活习惯与卫生健康养成，结合世界卫生日教育契机，持续引导幼儿正确洗手、有序进餐、正确使用纸巾、不将异物放入鼻孔，强化自我保护与健康意识。依托扫帚小工坊项目活动，支持幼儿自主设计、挑选材料、学习捆扎与粘贴固定，鼓励幼儿在操作中发现刷头易散、手柄不稳等问题，并尝试调整改进，体验 “尝试—优化—成功” 的探究过程，提升动手能力、合作意识与劳动精神。

结合春天特征与谷雨节气特点，引导幼儿持续观察植物发芽、开花、生长的变化，感受节气与生活、种植的密切联系；借助世界地球日开展环保教育，引导幼儿讨论节约资源、垃圾分类、爱护花草等行为，萌发保护环境的意识；依托世界读书日，丰富阅读区材料，组织绘本共读、故事分享、沙子讲故事等活动，激发阅读兴趣，提升语言表达与倾听能力。

在区域活动支持上，美工区投放树枝、玉米皮、麻绳等自然材料与绘画工具，支持幼儿春日创作与扫帚制作；科学区提供观察、实验工具，支持幼儿探究植物生长与材料特性；建构区围绕春天场景开展搭建；阅读区提供扫帚主题、春天主题绘本，支持幼儿自主表达；生活区提供食材与工具，支持幼儿生活实践与劳动体验。

师幼互动中坚持多倾听、多鼓励、少干预，鼓励幼儿自主游戏、同伴互助、自主解决问题。关注幼儿个体差异，对动手能力、表达能力较弱的幼儿给予一对一支持，让每位幼儿在原有水平上获得发展。后续将继续优化材料投放，深化项目探究，让幼儿在真实情境、快乐游戏中全面发展。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

本周集体活动：

4.13 科学：燕子回来了

4.14 故事：桃树下的小白兔

4.15 数学：给春天的信

4.16 音乐：蝴蝶找花

4.17 项目活动：扫帚小工坊（一）

4.20 园本：谷雨

4.21 科学：毛毛虫和蝴蝶

4.22 社会：世界地球日

4.23 散文：春天的色彩

4.24 数学：认识梯形

本周的话题交流：（两周一般10次）

话题1：春天来了，你在幼儿园里发现了哪些植物发芽、开花了？它们是什么颜色、什么样子的？春天的天气和冬天有什么不一样？我们穿的衣服、玩的游戏有什么变化？你最喜欢春天的哪一个变化？为什么？

话题2：小燕子长什么样子？它的羽毛、尾巴、嘴巴有什么特别的地方？小燕子为什么春天要从南方飞回来？它飞回来是为了做什么？小燕子喜欢住在哪里？我们应该怎样爱护小燕子，不打扰它的生活？

话题3：故事里的小白兔把桃花瓣寄给了哪些好朋友？好朋友们用桃花做了什么？如果你是小白兔，你想把春天的礼物寄给谁？你会送什么礼物？你觉得桃树下还会发生什么有趣的故事？

话题4：如果让你写一封信给春天，你最想对春天说什么话？你想把这封信画成什么样子？会画上哪些春天的景物？你想把这封信送给谁？为什么想送给他？

话题5：蝴蝶喜欢在什么花上飞舞？它为什么喜欢这些花？你见过什么颜色的蝴蝶？你最喜欢哪一种蝴蝶？你最喜欢幼儿园里的哪一种花？它是什么样子、什么味道的？

话题6：我们为什么要制作扫帚？扫帚可以帮我们做什么事情？你想设计一把什么样的扫帚？它有什么特别的功能？你想用什么材料来做扫帚？为什么选这些材料？制作扫帚的时候，你遇到了什么困难？是怎么解决的？

话题7：谷雨是什么意思？谷雨到了，天气会有什么变化？谷雨时节，我们可以种哪些蔬菜和植物？谷雨的时候，我们可以做哪些有趣的活动？

话题8：毛毛虫是怎样一步步变成蝴蝶的？一共要经历几个阶段？你觉得这个变化过程里，哪里最神奇？除了蝴蝶，你还知道哪些小动物会发生这样的变化？

话题9：世界地球日到了，我们可以做哪些小事来保护地球？我们在幼儿园里，怎样做到节约水电、不乱扔垃圾？除了不乱扔垃圾，还有哪些爱护环境的好办法？

话题10：世界读书日到了，你最喜欢哪一本绘本？你最喜欢故事里的哪个角色？为什么喜欢它？这个故事讲了什么？你最喜欢里面的哪个情节？你想把这个故事分享给哪个好朋友？为什么？