综合：母亲节

金坛区指前镇中心幼儿园   汤丽霞

活动目标：

1.感受妈妈的付出，大胆表达对妈妈的爱与感谢。

2.初步了解母亲节的时间、由来及意义。

3.尝试根据妈妈的外形特点进行绘画。

活动准备：

PPT课件、纸笔、提前收集妈妈的照片。

活动过程：

一、出示组图“辛苦的妈妈”及“母亲节”，初步了解母亲节的时间。

1.出示组图“辛苦的妈妈”，引导幼儿感受妈妈的爱和付出。

提问：图上的妈妈为小朋友做了什么？你的妈妈有没有为你做过这些事呢？

小结：妈妈给了我们满满的爱，每天照顾我们，陪伴我们长大，为我们付出了许多。

2.出示图片“母亲节”，引导幼儿初步了解母亲节的时间。

师：有一个属于妈妈的节日，你知道是什么节日吗？

小结：妈妈也叫母亲。每年5月的第二个星期日是母亲节，是所有妈妈的节日。

二、看视频及组图《母亲节的由来》，引导幼儿初步了解母亲节的由来及意义。

提问：母亲节是一位叫安娜的女性提议的，她为什么要提议设立母亲节呢？

师：每个人都有自己的母亲，所以安娜的想法得到了很多人的支持，后来，人们把每年5月的第二个星期日定为母亲节，表达自己对母亲的爱和感谢。

三、出示组图“爱的表达”，鼓励幼儿大胆讨论向母亲表达爱与感谢的方式。

1.出示组图“爱的表达”，回顾视频中向母亲表达爱和感谢的方式。

提问：还记得视频里人们怎么向母亲表达爱和感谢吗？

小结：母亲节这天，人们会通过送鲜花和贺卡、做家务、聊天等不同方式表达对母亲的爱和感谢。

2.师幼互动，讨论向母亲表达爱和感谢的其他方式。

师：母亲节要到了，你想怎么向妈妈表达你的爱和感谢？可以说/做些什么呢？

小结：给妈妈送礼物、为妈妈唱首歌、跳支舞、拥抱妈妈……这些都是我们向妈妈表达爱与感谢的方式。

四、出示组图“画妈妈”，发放画纸与画笔，鼓励幼儿抓住特征画妈妈。

1.出示图片“画妈妈”，激发幼儿创作兴趣。

师：今天，我们也来画一画妈妈，向妈妈表达我们的爱吧！

2.请幼儿拿出提前准备好的照片，引导幼儿讨论妈妈的外形特征，尝试抓住特点画妈妈。

师：小朋友们今天都带来了妈妈的照片，仔细观察，和身边的小朋友说说妈妈的样子，也可以比一比妈妈的不同的地方哦。

提问：妈妈的发型是什么样的？她是长头发还是短头发？妈妈的刘海可以怎么画？妈妈的眉毛/眼睛/鼻子/嘴巴是什么样的呢？你想给妈妈设计一套什么样的衣服？你还想送给妈妈什么呢？在旁边画上想送给她的礼物吧！

3.发放画纸与画笔，幼儿自由创作，教师巡回指导。

4.幼儿分享作品，共同欣赏

师：小朋友们都画好啦，向大家介绍一下你的妈妈吧。

你画出了妈妈的什么特点呢？

小结：小朋友们都把对妈妈的爱藏进了画里，可以在回家后把画送给妈妈，别忘了送上你的节日祝福，大声地将我们的爱与感谢告诉妈妈：“妈妈，谢谢您！每一天我都很爱您，母亲节快乐！”