大班实践：自然角浇花器

金坛区指前镇中心幼儿园  袁煜江

活动目标：

1.能规范完成浇花器与自然角盆栽的组装操作，掌握组装的关键要点，提升动手实操能力。

2.学会观察浇花器组装后的引水效果，能简单调整解决组装中出现的引水不畅、位置不稳等问题。

3.增强爱护自然角植物的责任意识，乐于和同伴合作完成组装，感受劳动与实践的成就感。

活动准备：

材料准备：幼儿自制的简易浇花器、自然角各类盆栽、小铲子、喷壶、吸水棉绳（备用）、透明胶带（备用）、小石子/黏土（固定用）、观察记录表、彩笔。

经验准备：幼儿已完成浇花器制作，了解浇花器基本引水原理。

活动过程：

一、导入：回顾准备，明确任务。

1.教师带领幼儿来到自然角引导幼儿观察思考

提问：小朋友们都做出了专属的浇花器，现在我们要把它安在小花盆旁，让它帮我们照顾自然角的植物，大家想想组装时要先做什么、注意什么？

2.鼓励幼儿简单发言，教师梳理核心任务：今天我们要把浇花器和花盆正确组装，让它能顺利给小花浇水，还要做好观察记录，看看我们的浇花器能不能“上岗工作”。

二、讲解示范：明确步骤，强调要点。

1.教师结合一盆示范盆栽，讲解组装三步法。

2.强调注意事项：组装时动作要轻，不要碰到盆栽的茎叶；装水时慢慢倒，避免洒出弄湿桌面；多人合作时，分工配合，不争抢工具。

三、实操组装：分组合作，巡回指导。

1.幼儿自由分组（2-3人一组），选择自己负责照顾的自然角盆栽，领取备用材料，开始组装浇花器，教师巡回观察指导。

2.幼儿组装完成后，自行初步检查：观察瓶内水是否有缓慢渗透的迹象，确认无漏水、无倾倒后，举手示意教师。

四、检查调试：观察效果，解决问题。

1.教师带领幼儿逐一检查各组组装成果，引导幼儿共同观察。

2.针对组装中的常见问题，和幼儿一起现场调试。

五、记录挂牌：明确责任，总结梳理。

1.每组幼儿领取观察记录表和小挂牌，在挂牌上写下组名/姓名，挂在组装好的浇花器旁，明确本组负责观察、维护该浇花器和盆栽。

2.引导幼儿在观察记录表上记录：组装日期、盆栽名称、浇花器组装状态（如“瓶身稳固、引水正常”）并记录。

3.师幼总结：今天大家一起把浇花器成功组装在自然角，每一个浇花器都能帮我们自动给小花浇水了，接下来就是我们的“观察小任务”，要每天看看浇花器的水量、花土的干湿，做好记录，守护自然角的小花小草。