本周思考

一日活动各环节支持幼儿生活与游戏的关注的问题及要点：

本两周正值2026丙午马年新学期开学，恰逢惊蛰节气、植树节来临，我们将围绕“马年开学”“植树节”“我长大了”这三大核心主题开展系列教育活动。以幼儿的生活经验为出发点，将主题内涵融入一日生活各环节，引导幼儿感受马年开学的新氛围，感知惊蛰与植树节的节气、节日意义，体会成为中班小朋友的成长变化，在游戏、探索、实践中提升生活自理能力、社会交往能力和探究能力，同时延续正面激励的班级管理方式，营造温暖、积极、富有生机的班级氛围，让幼儿在新学期开启充满趣味与成长的探索之旅。

结合“马年开学”主题，依托《开学活动》、《我的中班计划》集体活动，关注幼儿假期生活的分享与梳理，引导幼儿发现幼儿园、班级的新年新变化，感受马年开学的喜庆氛围。鼓励幼儿大胆表达新学期的心愿与目标，尝试制定属于自己的中班成长计划，在交流与记录中建立新学期的期待感。同时关注幼儿从假期到幼儿园集体生活的适应情况，在常规环节中逐步恢复并巩固班级常规，用马年“小马勇敢向前冲”的积极意象，激励幼儿以饱满的状态投入集体生活，主动参与各项活动。

围绕“植树节”与惊蛰节气，结合《惊蛰》、《爱护小树苗》集体活动，引导幼儿感知春天的到来：惊蛰时节天气、动植物的变化，了解植树节的意义与小树苗的作用。在一日生活中融入自然探索，利用户外、美工区、科探区的自然材料，让幼儿通过看、闻、摸、做等多感官体验，感受春日生机，树立爱护植物、保护自然的意识。关注幼儿在种植、护绿相关实践活动中的合作与探索行为，鼓励幼儿大胆尝试用绘画、手工、行动等方式表达对小树苗的爱护，将环保意识转化为具体的行动。

紧扣“我长大了”核心，结合《不再麻烦好妈妈》、《系鞋带》集体活动，聚焦幼儿的成长与能力提升，重点关注幼儿生活自理能力的培养，鼓励幼儿尝试独立完成系鞋带、自己的事情自己做等力所能及的事，体会成长带来的成就感。在数学、音乐、语言等活动中，关注幼儿的认知发展与表达能力提升，引导幼儿发现自己在思维、动手、表达等方面的进步，对比小班与中班的不同，增强自我认同感。同时在集体生活、游戏环节中，关注幼儿的交往能力与解决问题的能力，鼓励幼儿主动合作、大胆尝试，在挑战中展现中班小朋友的成长与担当。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

本周集体活动：

3.5 综合：开学活动

3.6  园本：惊蛰

3.9  音乐：不再麻烦好妈妈

3.10 数学：接下去是几

3.11 综合：我的中班计划

3.12 综合：爱护小树苗

3.13 语言：系鞋带

本周的话题交流：（两周一般10次）

话题1：综合：《开学活动》：假期里你做了最开心的一件事是什么，愿意和小伙伴分享吗？回到幼儿园，你发现班级里有哪些新变化、新惊喜？新学期里，你想在幼儿园学会什么新本领、达成什么小目标？

话题2：园本：《惊蛰》：惊蛰到了，天气会发生什么变化，我们的穿着需要调整吗？惊蛰时节，哪些小动物会从冬眠中醒来，它们会做什么？我们可以用哪些简单的方式，迎接惊蛰这个节气呢？

话题3：音乐：《不再麻烦好妈妈》：歌曲里唱到了哪些不麻烦妈妈的事情，你能说一说吗？你自己能独立完成哪些事情，不用妈妈帮忙？

我们带着爱唱这首歌，怎样唱才能让妈妈感受到我们的心意？

话题4：数学：《接下去是几》：观察这个数字序列（如1、2、3），它是按照什么规律排列的？根据我们发现的规律，这个数字后面接下去应该是几？你能自己摆出一个简单的序列，让小伙伴猜一猜接下去是几吗？

话题5：综合：《我的中班计划》：成为中班小朋友，你觉得自己和小班的时候有什么不一样？这一学期，你想在学习、游戏、交朋友方面做到什么？我们可以用什么方式把自己的中班计划记录下来，时刻提醒自己？

话题6：综合：《爱护小树苗》：小树苗有什么作用，它能给我们的生活带来哪些好处？在生活中，我们哪些行为会伤害小树苗，哪些行为能保护它？我们可以一起为保护小树苗做一件什么小事？

话题7：语言：《系鞋带》：故事里的小朋友是怎么学会系鞋带的，遇到了什么困难？系鞋带需要分几步做，你能试着说一说每一步吗？如果自己系不好鞋带，我们可以向谁求助，怎么求助？