中班体育游戏：木头人

   金坛区指前镇中心幼儿园  黄玲霞

活动目标

1.知道游戏的基本规则，知道“听口令行动、口令停则静止”的要求。

2.锻炼身体控制能力、反应速度和平衡能力，能根据口令快速做出“动”与“静”的切换。

3.体验集体游戏的乐趣，乐于参与小组互动和竞赛，感受合作与竞争的快乐。

活动准备：

1.用彩色胶带或小旗子划分起点线、终点线。

2.口哨1个、小红旗1面、卡通贴纸、欢快的背景音乐。

活动过程：

一、热身运动。

教师带领幼儿围成圆圈站立，播放轻快的背景音乐，进行全身关节活动，避免运动损伤。

二、基本部分。

1.师：小朋友们，你们见过木头人吗？木头人是什么样子的？（引导幼儿说出“不动、不说话、不笑”，激发幼儿参与兴趣。）

2.教师当指挥官，邀请2-3名幼儿配合玩木头人游戏，明确游戏规则。

选1人当“指挥官”，站在终点线背对全体幼儿；其余幼儿站在起点线后，不能越过起点线。指挥官慢速喊口令：“1—2—3，木头人！”，喊口令期间，幼儿可向终点方向前进。口令结束后，指挥官快速转身，此时所有幼儿必须立刻静止，像木头人一样，不能动、不能笑、不能说话，也不能摔倒。最先安全走到终点、摸到指挥官的幼儿获胜，获胜者轮换当指挥官，游戏重新开始。

3.播放欢快的音乐，让幼儿自由玩游戏。

三、游戏环节：木头人。

1.第一轮：教师担任指挥官，全体幼儿参与，节奏放慢，重点提醒幼儿遵守规则，对轻微晃动的幼儿给予提醒，不急于淘汰，帮助幼儿适应游戏节奏。

2.第二轮：邀请第一轮获胜的幼儿当指挥官，教师在旁观察，提醒安全，鼓励胆小、反应慢的幼儿大胆前进。

3.第三轮：使用标准口令，移动方式可增加踮脚走、蹲着走，禁止奔跑；静止时可要求双手举高、叉腰等简单姿势，判定标准严格，动、笑、说话即回起点。

四、放松整理：快乐休息站。

教师带领幼儿围成圆圈，做放松运动，缓解身体疲劳：深呼吸捶捶腿、拍拍肩、揉揉胳膊，轻轻拉伸身体。