小一班12-13周教学安排(汪思文)
发布时间:2026/6/24 10:02:25 作者:汪思文 浏览量:次
指幼儿童的一天
——“游戏为基本活动的课程”教师手杖
2026年5月18日 周次12-13班级小班 执笔教师:汪思文、吕慧、沈熙怡、甘飞霞
本周思考 | 一日活动各环节支持幼儿生活与游戏的关注的问题及要点: 小班幼儿入园十二至十三周,常规习惯已稳步养成,本周围绕五官认知、数理游戏、小满节气、律动儿歌、世界无烟日十大主题开展活动,同步推进规则巩固、节气感知、五官探究与同伴合作,兼顾十三周家长半日开放活动及市集游戏驱蚊香包、小鸡挂件筹备,各环节具体要点如下: 入园环节:引导幼儿自主入园问好、规整摆放书包衣物,主动与同伴、老师礼貌交流。结合五官、小满、小鸡话题随机互动提问,激发幼儿思考探索;提醒幼儿自觉排队、轻声慢行,遵守入园秩序,为半日开放活动做好礼仪常规铺垫。 教学活动环节:依托《小鼻子真灵》《能干的小嘴巴》《我们的眼睛》开展五官科学探究,引导幼儿专注倾听、举手发言,大胆表达五官外形与本领;数学《变得一样多》《小鸡排排乐》中,引导幼儿认真观察点数、尝试数量匹配与有序排队。律动《小手爬》、歌曲《小小手》、儿歌《我有六个宝》注重培养幼儿安静聆听乐曲、跟做动作,大胆创编表现;园本小满主题讲解节气习俗、养蚕知识,社会《世界无烟日》引导幼儿感知吸烟危害,养成健康认知,全程维持课堂倾听与举手发言常规。 区域游戏环节:持续强化阅读区安静取放、爱护图书、看完归位的规则;美工区、生活区增设驱蚊香包、小鸡挂件手工制作材料,供幼儿动手创作,为市集游戏备货。引导幼儿按规则取放材料,游戏后合作整理收纳,在动手操作中锻炼手部精细动作,学会友好协商、不争抢玩具。 生活环节:坚持进餐安静就餐、不挑食不撒饭,懂得珍惜粮食;午睡自主穿脱衣物、安静躺卧入睡,不喧哗打闹。结合五官保护、爱护小鸡主题,培养幼儿自我保护意识与做事耐心、责任意识,在日常起居中巩固良好生活自理习惯。 户外活动环节:开展律动游戏、户外踏青与集体体能活动,引导幼儿有序游戏、不追逐打闹,爱护园内花草植物。户外间隙可观察春日景象、交流五官作用,同时做好幼儿户外驱蚊防护,适应市集户外游戏氛围,体验集体运动与自主游戏的乐趣。 离园环节:幼儿自主整理个人物品,礼貌与师幼道别;当日回顾五官本领、小满习俗、小鸡市集手作收获,巩固各区域游戏与课堂常规。同步向家长预告半日开放活动流程,告知市集香包、小鸡挂件幼儿手作筹备情况,携手家园共育,助力幼儿在有序、趣味的氛围中稳步成长。 本周集体活动: 5.18 科学:小鼻子真灵 5.19 律动:小手爬 5.20 数学:变得一样多 5.21 园本:小满 5.22 儿歌:我有六个宝 5.25 科学:能干的小嘴巴 5.26 健康:我们的眼睛 5.27 数学:小鸡排排乐 5.28 歌曲:小小手 5.29 社会:世界无烟日 本周的话题交流:(两周一般10-12次) 话题1:科学《小鼻子真灵》:一座山两个洞能闻味会西风猜一猜这是我们五官中的哪一个器官?你的小鼻子在哪里?请你指一只你知道我们的鼻子是什么形状吗?我们的小鼻子它有什么本领呢?这是气味瓶怎么样才能闻到里面的气味呢? 话题2:律动《小手爬》:小朋友们大家好!我是小熊,今天我要和大家一起玩一个超级有趣的游戏,叫做‘小手爬’。不过,在玩游戏之前,我想先和大家认识一下我的身体部位。这里都是我们身体的哪些部位呀?小朋友们,仔细听一听,音乐里的小手在做什么呀?你还可以加入怎样的动作来表现音乐? 话题3:数学《变得一样多》:我是大象运输队的队长,现在请你们来看一看我们的队里来了几头大象呢一头大象没有木头运怎样才能使大象和木头的数量一样多呢?大象明说对又接到了通知,要到香蕉园林运香蕉,这次又来了几头大象呢?怎样才能使香蕉和大象的数量一样多呢? 话题4:园本《小满》:小朋友们我们一起看了图片,你们知道为什么小满叫小满吗?你们还记得上一个节气是谁吗?你们知道小满的到来意味着什么吗?有没有小朋友认识这是谁呢?我们为什么要养蚕呢? 话题5:儿歌《我有六个宝》:最近我们一起认识了脸上的朋友和小手小脚,他们分别有什么作用呢?儿歌里说的六个宝是什么呢?什么耳朵呢?鼻子怎么样?是怎样?说的?嘴巴会干什么呢?小手和小脚呢? 话题6:科学《能干的小嘴巴》:你们听到了什么?我是用什么唱歌的?请你和旁边的小朋友互相看一看我们的嘴巴是什么样的,里面有什么我们的嘴巴有什么用呢?今天我准备了很多有趣的东西,都要用我们的嘴巴来试一试,你完了哪些东西?你是怎么样使用嘴巴的? 话题7:健康《我们的眼睛》:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄,小朋友们猜一猜,我们脸上的哪个五官朋友?你的眼睛你做什么?我们来试试,不转头能看到旁边的小朋友吗?如果眼睛看不见了会怎样?闭上眼睛感觉怎么样?能找到吗? 话题8:数学《小鸡排排乐》:小鸡要排好队跟着鸡妈妈去吃小虫子啦,每只小鸡要吃的数量不一样,请你根据卡上点的数量来取虫子,动物朋友们都想吃美味的虫子,但是谁先拿谁后拿呢,你们会按照从少到多的顺序帮他们排排队吗? 话题9:歌曲《小小手》:你们能看懂图片上小手的本领吗?我们开启小火车把销售的本领告诉大家,你听到了什么歌曲里哪些地方和我们开火车游戏一样,哪些地方不一样?销售除了会跳舞会画画,会穿衣服会吃饭,还有哪些本领呢? 话题10:社会《世界无烟日》:奇奇的爸爸在做什么?爸爸抽烟让奇奇感觉怎么样?你身边有没有人抽烟?当他们抽烟时,你是什么感觉?每年的5月31日是世界无烟日,你们知道“无烟日”是什么意思吗?为什么人们要倡导无烟呢?因为吸烟会给自己和周围的人带来危害,来了解一下吧。 | ||
室内与室外的环境与材料的支持、本两周提供的绘本、建构作品、艺术作品与音乐 | |||
地点 | 内容 | 环境与材料支持 | |
室内 | 艺 术 区 | 美工区: 名画欣赏:齐白石《小鸡》《千变万化的手》 手工:《我的五官》、《我的小手》、《可爱的小鸡》 自然材料类:松果、树叶、泡沫板、树枝、鹅卵石、木片、羽毛 工具类:洗洁精、纸杯、吸管、颜料(绿色、红色、橙色、黄色、棕色)、画纸、喷水壶、海绵印章、排刷、水果网、绿色卡纸、黏土(与颜料色系一致、黄色、绿色)、餐巾纸、棉线、蛋托、牙刷、塑料袋。 图书类:《脸,脸,各种各样的脸》 音乐区: 基础类:彩色圆点乐谱《拍拍小手》、笔、纸 音频《合拢张开》《小手爬》 乐器类:钢琴、碰铃、沙锤、铃鼓等 图书类:《脚趾游戏》 | |
科 学 区 | 数学区: 自然材料:圆木片、松果、树叶等 操作类:低结构材料:别针、木棒、蛋托、木制小圈、高矮不一、粗细不一的圆柱体、七巧板、串珠等 图书类:《眼睛的本领》 科探区: 工具类:放大镜、喷壶等 观察类:水培植物、小鸟、小鸡、菌菇类、碗莲、不织布人体的内部等 实验类:各种可动玩具等 | ||
建 构 区 | 基础类:单元积木块 建筑欣赏:《儿童保健医院》、《小鸡的窝》:实物图片、作品欣赏、我的作品、建构技巧 辅助材料类:草皮、绿纱、泡沫板、医院标志 | ||
阅 读 区 | 听:耳机、平板、故事音频,《五官保护好》、《溜达鸡》 说:手机等录音材料、人物头饰、故事骰子、故事盒子、医生护士角色扮演 读:绘本故事《嘴巴的本领》、《五官保护好》 写:油画棒、沙子、记录单、记号笔、彩色蜡笔等 好书推荐:《嘴巴的本领》、《鼻子的本领》、《眼睛的本领》《五官保护好》 | ||
生 活 区 | 材料类:厨房用品(锅、碗、勺、叉、盘、刀等)、切菜板、镜子、梳子、发夹、手动榨汁机、电动榨汁机等 自然材料:苹果、梨子等当季水果 | ||
户外 | 区域 | 户外:一座小车、两座小车、后备箱式小车、“洗车行”设备、“加油站”设备、交警服、各种交通标志、方框隧道等 | |
过渡环节 | 游戏分享(分组): 今天你们在户外游戏时都用到了什么材料?你们是怎样使用这些材料的?你们在骑行区游戏的时候心情怎样?你们还有什么更好玩的方法?你还需要老师提供什么帮助? 召集舞蹈:《问候舞》 音乐欣赏:《我的身体都会响》 儿歌律动:《合拢张开》、《小手爬》、《跟我做操》 绘本:《眼睛的本领》、《鼻子的本领》、《嘴巴的本领》 | ||