日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

提裤子（儿歌）

观察

指导

1. 通过学习儿歌，能自己将裤子提起来。

2. 锻炼幼儿的自理能力。

1.引导幼儿知道穿鞋子的正确方法。

运

动

户外

联动

一楼走廊攀爬区、投掷区、悬垂区等）

国庆

放假

报告厅（钻爬区、抛接区、平衡区等）

分散

游戏

操场（拉力器、沙包、呼啦圈等）

多功能厅飞盘、羊角球、抛接器等）

观察

指导

1.能手脚协调地钻爬、学习抛接的技能。

2.观察幼儿分散活动时是否一物多玩，和同伴合作游戏。

3.指导幼儿躲、闪、跑的能力，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会的快乐。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

1.益智区：（套圈、拼瓶盖等）

2.美工区：（蜡笔、水粉颜料、棉签、纸等）

3.建构区：（积木、奶粉桶、纸盒等）

4.表演区：（小鸡服饰、各种动物头饰等）

观察

指导

1. 能用垒高、叠加等技能，表现幼儿园的各类建筑物。

2. 引导幼儿学习用蜡笔画一画，涂一涂。

3. 培养幼儿喜欢角色表演的兴趣。

创造性

游戏

材料

提供

小建筑师（主题：热闹的马路，各种建构材料，有关马路的背景材料。）

娃娃乐园（娃娃用品、餐具等。）

宝贝秀场（头饰、纱巾等表演道具，动感音乐。）

观察

指导

1.观察幼儿能否使用垒高、围合等建构技能。是否会看平面图。

2.鼓励幼儿主动交往，能主动扮演角色。

2.观察幼儿是否能大胆表演。引导小观众文明观看表演。

学

习

集体

学习

社会：

宝宝有礼貌

国庆

放假

美术：

纸球

专用室

活动

建构室：

我的幼儿园

公共游戏区：

幸福一家人

个别化

学习

材料

提供

1.彩色毛线、瓶子。

2.各色打印纸、雨伞简笔画等。

观察

指导

1.引导幼儿将彩色的毛线绕在瓶子上，体验绕一绕的乐趣。

2.体验手工制作的乐趣。

家园

共育

1.请家长们在家中给幼儿修剪指甲和头发，勤洗澡，勤洗手保持干净。

2.电话联系家长了解幼儿在家情况，特关注手足口幼儿身体情况。

3.提醒家长来园拿幼儿被褥，回家晒洗消毒。

上周

反馈

1.我班发现手足口幼儿并放假，做好放假工作事宜。

2.教师与保健老师做好幼儿用品及班级消毒工作。