日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

 活

内容

措施

多喝水

观察

指导

知道及时补充水份。

运

  动

户外

联动

平衡区、攀爬区、投掷区等

联动区

投掷区、攀爬区、平衡区等

大型玩具区

绘画区、攀爬区、表演区

分散

游戏

操场（龟壳、皮球、梅花桩等）

操场（过小桥、玩皮球、钻山洞等）

皮球、呼啦圈、梅花桩等

操场（投篮、过小桥、玩龟壳等）

操场（小推车、平衡木、荡秋千等）

观察

指导

1.能手脚协调地钻爬、学习抛接的技能。

2.观察幼儿分散活动时是否一物多玩，和同伴合作游戏。

3.指导幼儿躲、闪、跑的能力，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会的快乐。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

1.图书区：（认识农作物：各种农作物的图片）

2.科学区：（配对游戏：幼儿捡的树叶、收集的果实）

3.益智区：（接龙游戏：空白小卡片，运用贴图或画的形式做的水果和蔬菜接龙牌）

4.生活区：（我会提裤子）

观察

指导

1.说说卡片上的内容。

2.观察树叶、果实的变化，玩树叶与果实的配对游戏。

3.与同伴合作玩接龙游戏。

4.学习提裤子的方法。

创造性

游戏

材料

提供

1. 娃娃家：布置娃娃家场景，布娃娃等。 

2. 飞机：清水积木、插塑积木等

2.小猴请客：动物头饰。

观察

指导

1. 能用符合角色的语言、动作进行角色游戏活动。

2. 能和同伴尝试合作拼搭出飞机的轮廓。

2.能根据故事内容进行表演游戏的活动。

学

习

集体

学习

体育：

我和垫子一起玩

语言：

秋天的画报

数学：

我和朋友比高矮

美术：

多彩的秋天

科学：

一篮蔬菜

专用室

活动

美术室：

一盘水果

图书室：

自由阅读

科发室：

我和镜子一起玩

公共区域：

美食街

 建构室：

丰富的农场

个别化

学习

材料

提供

1.各种各样的桥：各种插塑、桥的图片。

2.手印画：白纸、印泥。

3.接龙游戏：接龙卡片。

观察

指导

1.会使用不同的材料拼搭简单的桥。

2.能用手掌侧面压印树干、树枝。

3.与同伴合作玩接龙游戏。

家园

共育

1. 配合幼儿园收集秋天的植物、水果、农作物图片或实物。

2. 和孩子一起到户外寻找秋天，观察各种树叶、花，了解大自然的变化。

3. 和孩子一起进行种植活动。

上周

反馈

1. 30日进行了庆祝国庆活动，孩子们知道了10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2. 杜煜宸由于手破休息一周。