日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会自己上厕所（谈话）

观察

指导

1.在活动中能够大胆向老师表达有便意的需要。

2.知道有便意时及时入厕，养成不憋尿，不尿湿裤子，不随地大小便的习惯。

3.3

运

动

户外

联动

走廊（平衡区、悬垂区、走跑区等）

走廊（攀爬区、弹跳区、平衡区等）

走廊（投掷区、走跑区、悬垂区等）

走廊（投掷区、平衡区、钻爬区等）

走廊（钻爬区、球类区、推滚区等）

分散

游戏

玩球、短绳、

玩翘翘板等

玩拉力器、平衡木、

玩球等

玩椅子、玩铁环、

玩报纸等

玩滑板、玩圈、

投篮等

玩皮球、跳格子、踩高跷等）

观察

指导

1.游戏前，引导幼儿倾听游戏规则，学习遵守游戏规则。

2.观察幼儿是否能够手眼协调，将皮球轻轻投掷进篮球架。

3.游戏中，引导幼儿学会保护自己。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

童心童话（五官图、橡皮泥、油画棒等。）

快乐书吧（小儿歌、自制亲子图书等。）

快乐农场（劳动工具、各种植物等。）

观察

指导

1.会用多元方式作画，初步学会欣赏同伴的作品。

2.会根据图书画面，说说故事内容，学习讲述故事。

3.对自然角活动感兴趣，会完成简单的任务，如：浇水、换水、松土等。

创造性

游戏

材料

提供

建筑工地（主题：我们的新班级，积木、薯片筒等辅助材料。）

我型我秀（理发用品、烫发用品、洗头用品等。）

梦想舞台（纱巾、帽子、动感音乐。）

观察

指导

1.观察幼儿能否能合作，用平铺、延长等方式搭建我们的新班级。

2.鼓励幼儿主动交往，知道理发的流程。

3.观察幼儿是否能大胆表演，引导小观众文明观看表演。

学

习

集体

学习

谈话：

我们升入中班了

儿歌：

老师的手

数学：

小兔逛超市

歌曲：

我们是中班小朋友

体育：

学新操（一）

专用室

活动

图书室活动：

自主阅读

科发室活动：

滑行的小车

公共游戏区：

美食飘香

建构室活动：

我们的新班级

美工室活动：

剪纸、泥工等

个别化

学习

材料

提供

水的沉浮（各种物品、水盆等）

磁铁的力量（磁铁、迷宫等）

谁不见了（水杯、短筷、盐、小石子等）

观察

指导

1.能大胆地进行沉浮实验活动，观察、操作并记录。

2.通过操作，发现磁铁的特性。

3.初步感知溶解现象，会记录自己的实验过程及结果。

家园

共育

1.请家长帮我们收集幼儿假期中外出游玩的照片。

2.家长的电话号码如有变动，请及时告知老师，方面我们更好的沟通。

上周

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