日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

 活

内容

措施

穿裤子（儿歌）。

观察

指导

午睡起床生活活动重点学习。

1．儿歌《穿裤子》 ： 前面朝上，拉紧裤腰； 喊着口号，两脚赛跑； 两条跑道，别找错了； 伸出裤腿，露出小脚； 终点到了，提裤站好。

2．提醒幼儿在起床后及时穿好裤子。

运

  动

户外

联动

操场（走跑区、投掷区、平衡区）

操场（走跑区、投掷区、平衡区）

操场（钻爬区、平衡区、投掷区等）

山坡（攀爬区、平衡区、钻爬区等）

操场（走跑区、投掷区、悬垂区等）

分散

游戏

操场（飞盘、羊角球、抛接器等）

多功能厅（呼啦圈、平衡木、西瓜球等）

操场（攀岩、木质玩具、梅花桩等）

操场(西瓜球、羊角球、平衡木等)

多功能厅（羊角球、沙包、平衡木等）

观察

指导

1.指导幼儿双手抓单杠10秒左右。

2.观察幼儿分散活动时是否一物多玩，和同伴合作游戏。

3.指导幼儿躲、闪、跑的能力，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会的快乐。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

1.科学区（果汁粉、温水）

2.美工区（蜡笔、水粉颜料、棉签、纸等）。

3.益智区（拼图、指环、贴纸等）

4.阅读区（各类图书、单页的图标、表情卡片等。）

观察

指导

1.指导幼儿自制果汁。

2.指导幼儿用撕贴的方式制作全家福。

3.指导幼儿专注的完成操作材料。

4.指导幼儿一页一页翻书，养成良好的阅读习惯。

创造性

游戏

材料

提供

建构区（主题：热闹的马路，各种建构材料，有关马路的背景材料。）

娃娃家（娃娃用品、餐具等。）

小舞台（头饰、纱巾等表演道具，动感音乐。）

观察

指导

1.观察幼儿能否使用垒高、围合等建构技能。是否会看平面图。

2.鼓励幼儿主动交往，能主动扮演角色。

2.观察幼儿是否能大胆表演。引导小观众文明观看表演。

学

习

集体

学习

数学：

分树叶

故事：

      小路

科学：

美丽的菊花

律动：

游公园

综合：

一串红

专用室

活动

建构室：地铁站

公共游戏区：

幸福一家人

图书室

公共游戏区：

幸福一家人

大厅游戏区

个别化

学习

材料

提供

1.图形找朋友（各种图形）。

2.水果拼图（水果的拼图4—8块）

3.夹毛毛虫（毛毛虫、夹子）

观察

指导

1.能区分长方形、正方形、圆形。

2.拼出不同层次的水果拼图，提高幼儿对水果外形特征的认识。

3.会手口一致点数。

家园

共育

1.家长和老师共同引导幼儿学习穿脱衣服。

2.天气早晚温差大，家长可根据孩子的身体情况及时增减衣服。

3.和嘉嘉家长沟通孩子的午睡情况。

上周

反馈

1.户外混龄游戏时，幼儿能跟随大班的幼儿一起游戏。

2.家长和幼儿共同制作树叶贴画。