日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

穿衣服

观察

指导

1.以儿歌形式，引导幼儿自己学会穿外套。

2.幼儿之间比一比，看看谁穿衣服穿的最好。

1.引导幼儿知道穿鞋子的正确方法。

运

动

户外

联动

一楼走廊（钻爬区、抛接区、平衡区等）

一楼走廊（钻爬区、抛接区、平衡区等）

报告厅（走跑区、投平衡区、钻爬区等）

一楼走廊（钻爬区、抛接区、平衡区等）

报告厅（走跑区、投掷区、抛接区等）

分散

游戏

操场（山坡、迷宫、西瓜球等）

操场（骑小车、推小车、滚轮胎等）

操场（投篮、荡桥、滚桶等）

操场（轮胎、走平衡木、钻山洞等）

操场（龟壳、滚桶、沙包等）

观察

指导

1.能手脚协调地钻爬、学习抛接的技能。

2.观察幼儿分散活动时是否一物多玩，和同伴合作游戏。

3.指导幼儿躲、闪、跑的能力，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会的快乐。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

1.数学区：佩奇铺路  操作板、各种形状的无纺布图形

2.美工区：一串红    一串红茎叶图、红色皱纹纸、胶棒 

3.自然角：照顾花菜  劳动工具

4.阅读区：冬天到了  冬天景色图片若干

观察

指导

1.引导幼儿根据图形底板找到相对应的图形。

2.制作一串红，锻炼幼儿的首部小肌肉。

3.培养幼儿会照顾植物的能力。

4.能大胆表述自己看到的冬天的景色。

创造性

游戏

材料

提供

1 买菜去（布置菜场的场景）    

2.汽车站（汽车站的主题场景、）

3.橡皮膏小熊（与故事相关的动物头饰、场景布置）

观察

指导

1.能根据生活经验学习父母的样子招待客人。

2.用平铺、围合等技能拼搭出小兔的家的样子。

3.能在老师的引导下分配角色。

学

习

集体

学习

科学：

冬爷爷来了

故事：

萝卜回来了

数学：

找找相关的

绘画：

 冬天的树

综合：

  图形食品品尝会

专用室

活动

公共游戏区：

幸福一家人

美术室：

有趣的树叶

公共游戏区：

幸福一家人

科发室：

什么不见了

公共游戏区：

幸福一家人

个别化

学习

材料

提供

1.冬天的树  （白纸、油画棒）

2.拼小鱼    （各种颜色的三角形若干、胶棒、油画棒）

3.雪人排队  （大小不同的雪人图形、与雪人头围相同的圆桶、）

观察

指导

1.引导幼儿根据自己的观察尝试画画冬天的树。

2.能通过拼贴，用三角形拼出小鱼，并进行装饰。

3.能根据任务卡进行操作。

家园

共育

1.鼓励幼儿不怕冷，多带孩子到户外阳光下活动。 

2.请家长与幼儿共同收集有关冬季的防护知识，并一起分享。

上周

反馈

1.制作幼儿成长册。

2.学习《健康歌》舞蹈，增强幼儿体质。