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课题研究活动 2020春 汤丽霞

发布时间:2020/7/11 10:53:57 作者:汤丽霞 浏览量:1136次

课题研究活动情况登记表

单位:  金坛区指前镇中心幼儿园             

时间

2020.6.15

地点

指前镇中心幼儿园    小班

参加对象

及应到人数

课题组成员

8

实到

人数

8

主持人

汤丽霞

活动形式

公开研讨、研究活动: 手指点画《石榴宝宝》

研究的目的

(范围、方法)

1.观察石榴的特征。

2.尝试用手指点画。

3.感受手指点画的乐趣。

一、出示石榴,请宝宝观察,说一说石榴的外形特征。

二、边念儿歌边将石榴切开,请宝宝观察石榴的内部特征。

    石榴婆婆宝宝多,一个挨着一个坐,吃到嘴里酸又甜。

(分析:实物、儿歌能帮助幼儿尽快了解和掌握石榴的内外特征。)

三、示范用手指点画的方法。

    用手指蘸一下,一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里。

(分析:生动、简洁的语言帮助幼儿更快掌握手指点画技巧。)

   如果宝宝不是用手指点,而是用手指(baidu幼儿教育 )涂抹,可手把手地引导宝宝。

  “石榴宝宝一粒挨着一粒坐”,如果宝宝只在一个地方点,可以引导宝宝分散地点画。

(分析:教师可通过手把手地指导,让一些能力弱的幼儿体会点和涂抹不一样的感觉。)

四、宝宝将石榴宝宝的肚子里点满后,帮助宝宝将作品展示出来。

(分析:对于小班幼儿来讲,作品的呈现很重要,它能让幼儿体会自创作品带来的快乐,提高他们学习的兴趣。)

五、回忆儿歌。

石榴婆婆宝宝多,一个挨着一个坐,吃到嘴里酸又甜。

1.结合班级幼儿的特点设计活动过程,突出重难点。

手指印画是孩子们感兴趣的,在区域游戏时我与幼儿一起用手掌印过鹅,因此幼儿有一些用颜料作画的经验。因此,在示范作画时重点向幼儿介绍了如何用手指点画,大量欣赏石榴图,这样活动开展起来就有侧重点,便于解决活动中出现的问题。在出示范例的时候我也注意到范例的美感,让幼儿充分的欣赏感受作品的美,从而产生作画的兴趣。范例中选择的画我也是有针对性的。这样幼儿在向幼儿介绍作品时让幼儿感受到递进性,幼儿从而结合自己的能力进行作画,便于幼儿操作。

2.把握细节扎实开展活动。

细节的把握对于一个活动来说也是很重要的,在活动中我也注意一些细节的把握,如:手指如何沾颜料,如何点石榴籽,收拾画具,洗手等等,让幼儿养成良好的操作习惯。

 

填表人  汤丽霞    


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