日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

擦嘴（儿歌）

观察

指导

儿歌：《擦嘴》小小纸巾双手托，对准嘴巴轻轻合，变成一块方手绢，擦擦折，擦擦折，照照镜子看一看，擦净嘴巴笑可可。

运

动

户外

联动

悬垂区、走跑区、跳跃区等

走跑区、走跑区、平衡区、等

攀爬区、跳跃区、投掷区等

悬垂区、跳跃区、攀爬区等

元

分散

游戏

彩色圈、玩沙包、短绳等

投篮、轮胎、荡桥等等

揪尾巴、跳竹梯、玩绳等

玩轮胎、跷跷板、拱形门等

旦

观察

指导

1.游戏前，引导幼儿倾听游戏规则，学习遵守游戏规则。

2.游戏中，引导幼儿不冲撞，学会保护自己。

3.观察幼儿是否能手眼协调，将皮球轻轻投掷进篮球架。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

巧手工作室（下雪天  油画棒、铅画纸、写生板等。）

自由阅读（十二生肖  各种有关十二生肖的绘本故事）

建构乐园（雪橇车  基本块、而被块等积木，雪橇车图片。）

观察

指导

1．能大胆画出下雪天幼儿园的树木、房屋、人物的形象。

2.了解十二生肖的来历和十二个动物的本领。

3.观察图片，了解雪橇车的基本结构，选择合适的材料进行组合，表现出雪橇车的造型。

创造性

游戏

材料

提供

梦想舞台（新年好  有关配音、相关头饰等）

百变造型（发型设计  发型照片、各种发卡等）

探究城堡（画出另一半  提供画了一半的蝴蝶、脸谱、爱心、松树等对称的图案。）

观察

指导

1. 观察幼儿是否大胆的表演，具有初步的艺术表现与创造能力。

2.能根据顾客的要求大胆设计发型。

3能细致观察并分析图案的特征，然后再图案的另一侧空白处不画另一半。

学

习

集体

学习

园本课程：

指前鱼灯

绘画：

心愿树

数学：

图形找家

音乐：

新年到

放

专用室

活动

公共游戏区：

水乡画廊

建构室：

动物园

美工室：捏泥人、线条想像、剪纸

图书室活动：

动物怎样过冬

假

个别化

学习

材料

提供

1窗花 （彩纸、记号笔、糨糊、剪刀等）

2.数的分成（纸牌、数珠、种子等）

3.我爱跳舞（视频、音乐、道具等）

观察

指导

1.引导幼儿欣赏各种剪纸作品，培养幼儿对剪纸活动的兴趣。

2.引导幼儿比较熟练运用数的分成。

3.感受音乐的欢快情绪，尝试创编动作。

家园

共育

1.大部分幼儿已会跳绳，本周尝试练习花样跳绳。

2.与个别家长沟通幼儿穿衣的情况。

3.本周三、四气温降至零下九度，家长需给幼儿做好防寒保暖。

上周

反馈

1. 在户外活动中，孩子们能大胆玩滑索，并知道保护自己的方法。

2. 少数幼儿在练习跳绳时，有畏难情绪，已与他们个别沟通。