日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

 活

内容

措施

保护牙齿

观察

指导

1.知道饭后漱口，早晚要刷牙。

2.引导幼儿不吃太多的糖，吃糖后应及时漱口。

2.引导幼儿知道穿鞋子的正确方法。

运

  动

户外

联动

走跑区、投掷区、平衡区

投掷区、钻爬区、平衡区等

走跑区、平衡区、钻爬区等

走跑区、平衡区、钻爬区等

钻爬区、抛接区、平衡区等

分散

游戏

飞盘、羊角、抛接器等

平衡木、羊角球、呼啦圈等

沙包、垫子、梅花桩等

沙包、垫子、梅花桩等

沙包、垫子、圈等

观察

指导

1.能手脚协调地钻爬、学习抛接的技能。

2.观察幼儿分散活动时是否一物多玩，和同伴合作游戏。

3.指导幼儿躲、闪、跑的能力，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会的快乐。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

1.科学区：提供空瓶，在瓶盖上钻几个眼，分别放入醋、麻油等。

2.美工区：提供多种颜料、盒子等。

3.建构区：提供亿童材料及辅助材料。

4.阅读区：提供挂图，供幼儿阅读、欣赏。

观察

指导

1.引导幼儿分辨不同的气味。

2.引导再废纸盒上随意图画。

3.引导幼儿用围合、垒高的方法建高楼。

4.引导幼儿养成良好的看书习惯。

创造性

游戏

材料

提供

1.纸盒、纸箱、瓶盖、插塑等       

2.纸杯6个、小盘、小球等

3.布置马路场景、汽车图片、各种形状积木

观察

指导

1.引导幼儿运用多种材料制作自己喜爱的汽车，发展幼儿动手操作能力。

2.探究一次性纸杯的多种玩法。。

3.能结合自己的观察，用不同形状的积木表现各种汽车的外形特征。

学

习

集体

学习

科学：

亮眼睛

综合：

调皮的小老鼠

数学：

听一听，数一数

园本课程

综合：

   听音乐找乐器

专用室

活动

公共游戏区：

幸福一家人

美工室：

弹珠滚画

公共游戏区：

幸福一家人

科发室：

水的沉浮

公共游戏区：

幸福一家人

个别化

学习

材料

提供

指环套子、小蘑菇、图形卡等

观察

指导

学习看数套指环。

家园

共育

1.请家长让孩子进行一些简单的劳动，学会自己能做的事自己做。

2.请家长帮孩子勤洗澡、清洗头，注意个人卫生。

3.陪孩子过一个有意义的五一劳动节，比如：和孩子一起做做家务。

上周

反馈

1.为幼儿介绍“五一”劳动节，开展“我知道的劳动工具”绘画活动。

2.丰富并完善了主题墙《六个好宝贝》活动。