日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

排队洗手

1.谈话：为什么要洗手  2.实际操作：七步洗手法

观察

指导

1. 知道洗手时如果小朋友多的话需要排队，不乱插队。

2. 掌握正确的洗手方法。

运

动

户外

活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

体育

活动

体育游戏：

切西瓜

体育游戏：

老狼老狼几点了                                              

体育游戏：

过小河

体育游戏：

石头、剪刀、布

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：春天的动物 提供雪花片和乐高积木，引导幼儿观察拼插小动物。

2.美工区：设计风筝 提供空白风筝、各色颜料，鼓励幼儿用对称的方式进行装饰。

3.生活区：凉拌马兰 提供马兰、各种调料、煮锅等，幼儿尝试进行凉拌马兰活动。

4.角色区：洗发、染发 自主选择角色，尝试进行理发店的游戏，并在游戏中发现问题，与同伴商量解决问题。

5.益智区：种花 提供棋盘、花朵、色子，两名幼儿轮子掷色子，掷到几就种几朵花，谁先种完谁就胜利。

观察

指导

1.进行区域活动时能保持相对安静的环境。

2.活动结束及时收拾整理材料。

3.愿意和同伴进行故事分享活动。

学

习

集体

活动

散文：

春雨的色彩

园本：

清明

音乐：

有只小燕子

数学：

图形变变变

自主

活动

材料

提供

美工室：我知道的春天（各种美工材料）

班级区域

（区域活动材料）

班级区域

（各区域活动材料）

整理课程：

生活区

观察

指导

1.有良好的倾听习惯，不随便打断别人的发言。

2.遵守规则，不扰乱同伴。

资源准备

园内：空白风筝、园内的植物、各种调料等。

园外：各种春季的野菜、家长资源。

家园

共育

1. 告诉幼儿关于清明的小知识，包括清明的来历和习俗。

2. 做好孩子的春季保健工作，根据气温变化及时增添衣服。

审议调整