日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

夏天的卫生

1.谈话：夏天怎样注意卫生？      2.绘本：我爱洗澡

观察

指导

1.饭前便后会主动洗手。

2.不吃脏东西。

运

动

户外

活动

户外混龄

户外混龄

户外混龄

端

户外混龄

体育

活动

体育游戏：

过小河

体育游戏：

切西瓜                                          

体育游戏：

揪尾巴

午

体育游戏：

手推车

观察

指导

1.掌握正确的游戏方法，并能注意游戏中的安全。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.美工区：夏天的食物 提供各色油泥、纸、吸管、剪刀，知道夏天的用品，尝试用多元的形式进行创作表现。

2.科学区：照顾动植物 提供自然角环境、记录单，观察动植物，根据需要进行换水、修剪等活动。

3.图书区：夏日的歌 提供记录纸笔、记录单，根据儿歌进行仿编，并用绘画的方式进行记录。

4.益智区：纸牌游戏 提供纸牌，巩固幼儿对数的概念和计算能力

5.生活区：水果沙拉：提供各种水果、沙拉酱，大胆用水果组合、拼摆造型制作美食。

观察

指导

1.能专注的进行区域活动。

2.活动结束会收拾整理材料。

3.愿意和同伴分享自己的游戏故事。

学

习

集体

活动

语言：

夏天趣事

歌曲：

采菱

园本课程：

端午

休

综合：

快乐的夏天

自主

活动

材料

提供

班级区域

（各区域活动材料）

阅览室：端午节到（主题相关的绘本）

班级区域

（各区域活动材料）

假

整理课程：整理班级区域（各类材料）

观察

指导

1.有良好的倾听习惯，不随便打断别人的讲话。

2.积极动脑，乐意举手发言。

资源准备

园内：视频、图片、绘本、故事、菱角等

园外：包粽子、鸭蛋、游泳、冰激凌等

家园

共育

1. 关注孩子吃冰激凌的情况，不能过多食用冰激凌以免着凉。

2. 和孩子交流端午节的来历，带领孩子一起进行包粽子活动。

审议调整