日期

项目

周一

周二

周三

周四

周日

生

活

内容

措施

夏季的饮食

1.谈话：夏季饮食我们要注意什么?    2.儿歌：干净食物人人爱

观察

指导

1.引导幼儿知道什么是健康、安全的食物。

2.不吃变质的、马路摊上的食物。

运

动

户外

活动

户外混龄

体育

活动

反向蹲走

跨越取物

身体运杯子

端午节放假

跟我这样一起走

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.美工区：祝福卡：提供各种造型的卡片，幼儿做祝福卡，相互送祝福。

2.生活区：煎土豆片：提供土豆、劳动工具、电饼铛等，引导幼儿合作完成煎土豆片。

3.阅读区：给老师、同伴写封信：提供纸笔，引导幼儿用绘画的方式来表达对同伴、对老师的感谢。

4.建构区：我心中的小学：提供清水积木、纸盒、瓶子等建构心中的小学。

5.科学区：小纸船：提供各种纸，幼儿尝试折纸船，感受纸船在水中的漂浮情况。

6.益智区：百变魔尺：提供24段、36段魔尺，幼儿尝试扭转不同造型。

观察

指导

1.幼儿在美工区能否设计不同的造型祝福卡，并用表征的方式设计内容并装饰。

2.生活区中幼儿是否能合作完成煎土豆片。

3.幼儿在游戏中能否会主动进行记录。

学

习

集体

活动

社会：

致你，亲爱的小伙伴

音乐：

老师，再见了

园本课程：

夏至到

端午

综合：

毕业典礼

自主

活动

材料

提供

班级区域

（班级区域材料）

班级区域

（班级区域材料）

班级区域

（班级区域材料）

放假

整理课程：

整理自然角

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏，并及时记录自己的发现或问题。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：和孩子一起了解端午节的来历和习俗。

园外：请家长带着幼儿在家一起尝试着包粽子，学习简单的包粽子的方法。

家园

共育

1.请家长帮助孩子准备一张一寸蓝底的证件照，需提前准备毕业证书。

2.请家长和孩子一起说说关于端午的由来、习俗，感受节日的快乐。

审议调整