金坛区指前镇中心幼儿园                                      让每一株幼苗健康快乐成长

水—韵—之—美

中班科学：螃蟹我知道

金坛区指前镇中心幼儿园   汪思文

活动目标：

1.愿意大方的和朋友分享自己调查的螃蟹，对探究螃蟹产生兴趣。

2.能用完整的语句描述螃蟹的特征、生活习性。

活动准备：

1.“我了解的螃蟹”调查表。

2．有关螃蟹的图片、视频。

活动过程：

一、谜语导入。

1.师：身穿硬甲袍，横行又霸道。随身带剪刀，不会裁衣袍。这是谁呀？

2.出示调查表，请幼儿结合调查表用连贯的语句说说自己所调查到的螃蟹的特征、生活习性。

3.教师根据幼儿的描述进行第一次小结。

小结：螃蟹是横着走路的，它需要生活在水里。

二、教师出示螃蟹图片，引导幼儿观察。

1.师：老师带来了很多关于螃蟹的图片以及视频，我们来看看都是些什么样的螃蟹？

2.重点观察长荡湖螃蟹。

提问：这两只螃蟹有没有不同的地方？不同在哪里？你是怎么看出来不同的。

3.教师进行第二次小结，并以海报形式进行记录。

小结：公螃蟹的肚子是细细的、母螃蟹是圆圆的。

三、讲述或播放有关螃蟹的绘本故事。

分享有关螃蟹的绘本故事，让幼儿对螃蟹进一步的探究产生兴趣。

四、教师总结，巩固知识经验。

教师结合本次活动中的调查表、儿童海报、螃蟹图片等，带幼儿再次回顾，巩固相关知识经验。