中班体育游戏《螃蟹快走》活动反思

金坛区指前镇中心幼儿园  杨阳

基于班本“螃蟹来啦”进行了体育游戏《螃蟹快走》，通过三次游戏，让幼儿充分体验到学着螃蟹走路带来的乐趣，同时在游戏中遇到的问题，幼儿能自主地探究解决的方法，并一次一次的尝试，寻找出保持螃蟹快走的方式；最后创新出升级版的螃蟹快走，结合多种材料，让游戏更具挑战性和趣味性，吸引了幼儿积极参与其中。

通过对“螃蟹快走”的三次游戏，幼儿获得了以下经验：

1.建立了自信心，大胆地去尝试各种游戏动作；

2.促进了幼儿全身大小肌肉的发展，特别是大腿肌肉，下肢力量；

3.培养了幼儿社会交往能力与语言表达能力，大胆在同伴前发表自己的想法，积极的与同伴分享自己的游戏经验；

4.学习品质得到提升，互帮互学，共同进步。

教师的反思：

在本次游戏活动中，我们从简单的、无器械的螃蟹快走，升级到用圈来稳定住螃蟹侧身走的动作，待熟悉动作后，又共同商讨出升级版的螃蟹快走，运用了更多游戏材料来布置场地，让游戏更具挑战性。

对于游戏中出现的问题，我们一起商量、示范、结合自己已有的经验来解决，幼儿之间互相交流游戏经验，从而形成新的游戏方式和经验，提升幼儿的游戏水平。

幼儿游戏经验的获得本身就是通过多次练习、互相分享游戏方式来获得的，希望孩子们在今后的游戏中继续发挥主动学习、主动探究、互帮互学的优秀品质。