在户外混龄游戏时，孩子们发现鱼灯表演区中本班的幼儿比较多，但是别的班的幼儿比较少，孩子们进行了讨论。商量出解决策略——到别的班区进行宣传活动。

通过宣传，孩子们成功预约到其他班的孩子来户外鱼灯区进行表演活动，同时将我们班指前鱼灯的知识也做了宣传，让更多孩子关注到指前鱼灯，了解了家乡的非遗文化。