中班故事《小蛋壳》

金坛区指前镇中心幼儿园 汪思文

活动目标：

1.懂得故事中有趣的情节,能说出故事的大概内容。

2.知道不同小动物的家是不一样。

3.学习词汇:蜂巢、田埂、泥洞。

活动准备：

物质准备：PPT。

活动过程：

一、出示蛋壳，猜想导入

师：看，这是什么呀？这个蛋壳原来可能是谁的家呢?

二、分段欣赏故事《小蛋壳》。

1.观察讲述故事第一段。

提问：

    （1）劈劈啪，谁从蛋壳里钻出来了?小蛋壳可能是谁的家？

（2）鸡宝宝的新家在哪里呀?鸡宝宝找到新家了，小蛋壳怎么啦?它说了什么？小蛋壳可以做谁的家呢?

2.倾听“小蛋壳和蜜蜂””的对话。

提问：

（1）小蛋壳骨碌骨碌滚呀滚，它遇见了谁?在干什么?

（2）小蛋壳和蜜蜂之间说了什么，我们来听一听，演一演。

3.猜想：小蛋壳和蚂蚊”的对话。

提问：

（1）小蛋壳继续骨碌骨碌往前滚，它来到了泥洞前。这是一个怎样的泥洞呢?这个泥洞会住着谁呢?

（2）小蚂蚁会怎么说呢?

4.角色表演”小蛋壳和小青蛙、小蜗牛”的对话。

提问：

（1）小蛋壳碰到了两个小动物，是谁呀?

（2）小青蛙在干什么?它在哪里唱歌?

（3）幼儿个别表演、分角色表演：小蛋壳和小青蛙，小蛋壳和小蜗牛之间会有怎样的对话呢?请你和旁边的好朋友，一个做小蛋壳，一个做小青蛙或小蜗牛说一说。

5.观察讲述”小蛋壳和金龟子”故事情节。

提问:小蛋壳做谁的新家啦?

三、再次欣赏故事。

1.重点引导幼儿学习蜂巢、田埂、泥洞等词汇。

2.尝试用“我的家在xx,xx就是我的家”的句式说一说。

四、师幼共同小结:不同小动物的家是不一样的。

师:你还知道哪些动物?他们的家在哪儿?