小班体育游戏《小鸡与蛋宝宝》

金坛区指前镇中心幼儿园 朱琳玉

设计意图：

小班幼儿爱动，但由于年龄特点，要想促使他们进行有目的的体育运动，就需要教师准备一定的器械来激发和维持幼儿参与活动的积极性。皮球具有滚、弹、跳等不同的特性，轻巧、体积小，便于取放，是幼儿比较喜爱的运动玩具。本活动把皮球的这些特点与幼儿跳、投、跑等动作练习有机地结合起来，以促进幼儿身体的综合发展。

活动目标：

1.尝试球的多种玩法，发展力量、速度、灵敏性等身体素质。

2.通过自主尝试创新及同伴间的模仿，逐步感知球的特性，体验动作与球之间的关系。

3.体验与同伴共享活动空间的快乐。

活动准备：

1.经验准备:幼儿已了解小鸡及鸡蛋的相关信息，有滚、踢球的动作经验。

2.物质准备:小皮球(多于幼儿人数)，大筐2个，饮料瓶若干，大灰狼、老鼠大图各2张，长条泡沫垫2块，标记线1根，录音机和音乐磁带。

活动过程：

  一、进入角色，趣味热身

1.带幼儿扮演小鸡抱着蛋宝宝（球）入场，并带着蛋宝宝去散步

师：小鸡们，我们一起带着蛋宝宝去散散步吧!

幼儿抱着球走大圆，并做高人走、矮人走、小跑步等动作。

2.和幼儿做球操，包括头部、上肢、体侧、体转、俯背、下肢

二、玩球游戏，运动全身

1.我和蛋宝宝玩游戏

（1）幼儿自主尝试用手、肩膀和蛋宝宝玩游戏。

师:蛋宝宝们最喜欢和小鸡玩游戏了，我们用手和肩膀可以和蛋宝宝怎么玩儿呢?（在幼儿自主玩的过程中，教师用语言引导幼儿，鼓励幼儿用手和肩膀玩出不同的玩法。）

（2）集中交流并模仿同伴间的不同玩法。

师:哪只小鸡愿意把你的方法展示给我们看一看?(在幼儿演示时，教师可用拟人化的语言将幼儿的动作趣味化。

（3）幼儿自主尝试用腿、脚和蛋宝宝玩游戏。

师:刚刚我们是用手和肩膀带蛋宝宝玩游戏的，现在蛋宝宝想让我们用腿和脚带它玩游戏，可以怎么玩呢?              

（4）集中交流并模仿同伴间的不同玩法。

师:哪只小鸡愿意把你的玩法展示给我们看一看? 约1分钟(1次)

2.教师带着幼儿去游乐场玩

（1）“蛋宝宝跳水”-投球进大筐。

（2）“蛋宝宝碰响瓶”一推滚保龄球。

（3）“蛋宝宝击大灰狼”一掷球击狼。

（4）“带蛋宝宝过小桥”一夹球平衡跳。

（5）“我和蛋宝宝比赛跑”一追滚动球。

环节要求:在每个区域游戏的旁边放置一张幼儿玩法的照片和场景图，激发幼儿活动的兴趣，引导与提示幼儿区域游戏的玩法及规则等。

三、活动结束

   1.放松活动  

   2.师幼共同收拾器械离场