金坛区指前镇中心幼儿园                                      让每一株幼苗健康快乐成长

水—韵—之—美

体育游戏：赶小鸡

活动目标：

1.练习手拨球，增强身体的灵敏性。

2.通过尝试不同障碍的赶小鸭游戏，感知控球方法的多样性。

3.体验控球游戏成功的乐趣。

活动准备：

标记线3条，泡沫垫1块，小树林障碍物3个，平衡木1块，圈6个，皮球人手1个；音乐。

一、热身活动，激发兴趣。

1.幼儿听音乐进场，在老师的带领下围着小圆进行走、跑活动，并模仿小动物的动作

2.小鸡模仿操（自编，可以有起床、喝水、走路、捉虫等内容）

师：小鸡们，天气这么好，我们一起去草地上玩一玩吧！

二、玩“赶小鸡”游戏，练习并掌握手拨球、控球的技能。

1.幼儿自由尝试球的一物多玩。

师：这是鸡宝宝，它也想和你们玩一玩。现在请你们找个空地用小手、小脚和鸡宝宝做游戏吧！

2.幼儿初步尝试赶小鸡动作。

（1）集中幼儿，教师根据幼儿自由玩球的情况，引出手拨球动作。

（2）师：鸡妈妈有个玩法叫“赶小鸡”，请你们瞧一瞧。

教师边示范边讲解要领：把鸡宝宝放在地上，站在它旁边，弯下腰，把手贴近小鸡的屁股，向前拨一下，鸡宝宝就向前跑了，然后我们的小脚也跟着，再用手拨一下，鸡宝宝又会往前跑。

（3）幼儿尝试赶小鸡动作。

3.幼儿再次尝试赶小鸡动作，体验拨球力量与距离的关系。

4.集中幼儿，提出问题：有什么好办法不让鸡宝宝离自己太远呢？(拨的力气大，球就滚得远；拨的力气小，球就滚得近)

5.幼儿再次尝试赶小鸡动作(提醒幼儿将球放在旁边拨）。

师：这次我们看看哪只鸡宝宝最听你们的话，不会跑得很远。

6.幼儿绕障碍拨球，进一步锻炼控球能力。

7.师：你们赶小鸡的本领学得真好！现在我们前面有四条不同的小路，你会带鸡宝宝过小路吗？

教师示范并讲解过小路的方法：过小路后抱着鸡宝宝跑到标记线后回头，回来以后可选择其他小路，要注意听鸡妈妈的哨声出发。

8.游戏：鸡宝宝逛花园。

（1）幼儿自由选择四条不同路径，把小鸡赶进花园赏花。(教师示范玩法）

师：春天到了，花园里的花非常美丽，鸡宝宝想去花园看看，怎么去呢？赶小鸡过小路以后，把鸡宝宝抱进花园，在花园旁玩五次（抛球等）游戏，就可以得到一朵小花。

（2）在教师交代玩法后，幼儿开始游戏。

三、放松身体，结束活动。

1.师幼随音乐放松身体各个部位，重点放松上肢和腿部。

2.师幼共同收拾器械，离场。