大班《茶百道》区域活动反思

金坛区指前镇中心幼儿园  吴倩

在班本课程开启的前期，幼儿已经了解了除了茶叶、花朵可以泡茶，为了引导幼儿更广泛的了解还有很多品类可以泡茶，我们利用季节性水果橘子生活区创设晒制陈皮活动，幼儿通过收集橘子，进行区域活动，整个游戏过程中，幼儿操作越来越熟练，但在晒制陈皮时，幼儿把所有的橘子皮都堆积在一起，以至于前期晒的和后期新的混合在一起，没办法把前期的进行储存。在区域分享时与幼儿分享了这个疑问，幼儿能知道问题所在，也能找到相应的解决的办法，后期的跟踪不到位，问题最终没有得以较好解决。

策略：1.利用碎片化时间跟踪幼儿游戏结果，查看幼儿晒制陈皮的情况。

    2.拍照记录问题所在，区域分享时与幼儿进行讨论，一起探讨最佳解决办法。

    3.游戏前为幼儿提供新的篮子盛放橘子皮。