小班体育游戏《运动的小鸡》

金坛区指前镇中心幼儿园 朱琳玉

设计意图：

奔跑是小班幼儿喜欢的运动方式，他们不在意身边的环境是否适合奔跑，只要能转动自己的身体，就会加快自己的步伐。而这时候老师、家长都会很担心地说:“不要跑，别摔倒。”有时候，他们甚至会禁止幼儿去跑。其实，幼儿在奔跑中不仅能发展方位、深度、速度和节奏知觉，更能提高注意、观察、思维、想象等能力，同时适宜的动作练习还能让他们学会运动中自我保护的正确方法。所以在春暖花开的季节，教师有目的地带着幼儿去练习奔跑，是非常有意义的事情。活动目标：

1.练习听信号向指定方向跑，发展跑的能力和动作的协调性。

2.在信号声中、颜色的对应中，快速找到奔跑的方向。

3.体验帮助好朋友解决困难的乐趣。

活动准备：

1.经验准备:幼儿认识蔬菜，有“走跑”交替的运动经验。

2.物质准备:用红、黄、绿皱纹纸捻成的小虫(总数为幼儿人数的7倍)，萝卜、青菜、蘑菇图片各1张，鸡妈妈头饰，绿筐3个，红、黄筐各1个，音乐

活动过程：

一、激发兴趣，活跃身体

1.幼儿自由开火车进场

2.师：“我是鸡妈妈，你们是鸡宝宝，我带你们开着火车到草地上做游戏去。”二、听音乐做“小鸡操”

1.教师利用语言提示幼儿学小鸡走、吃虫、喝水、梳羽毛等动作，重点活动腿部。              

2.做游戏，练习向指定方向跑

3.师：宝宝们，我们菜园里的蔬菜宝宝都长大了，我们一起去菜地里和他们打个招呼吧。

4.探讨怎样到蔬菜宝宝家:刚才你们是怎样去看蔬菜朋友的？

总结动作要领:眼睛向前看，慢慢跑过去，碰到身边的小伙伴。

5.幼儿再次听动作信号一慢慢走过去、轻轻跑过去，听地点信号一一蘑菇朋友、青菜朋友、萝卜朋友，做出动作。

三、玩游戏:小鸡捉虫(每次只捉一条小虫)

1.师:蔬菜朋友家有小虫子了，我们去帮蔬菜朋友捉虫子吧。请把捉到的小虫子放回与它颜色相同的筐里。

2.幼儿第一次捉虫(教师提供一种颜色的小虫，请幼儿把它放回相对应颜色的筐里)。

3.幼儿第二次捉虫(把三种颜色的小虫，放回相对应的筐中)。师:这次蔬菜朋友家的虫子颜色有点多，捉回来的时候要看清楚筐的颜色，不要放错地方。