大班班本：认识墨

金坛区指前镇中心幼儿园   杨阳

活动目标：

1.了解墨汁的由来，知道墨汁在我国使用的非常广泛。

2.结合调查表，大胆讲述自己了解到的有关墨汁的知识。

3.欣赏水墨画并大胆想象，感受墨与水的结合，可以创作出优美的水墨画。活动准备：

PPT课件。

活动过程：

一、回忆、谈话，想一想我们画过的水墨画。

1.师：小朋友们，你们还记得我们在幼儿园里，画过的水墨画吗？什么时候？怎么画的？使用了什么材料？（画展、墨汁、毛笔）

2.小结：在我们园部的画展上，在中班时候举办的“螃蟹作品展”等很多活动，以及班级的环境创设上，我们都接触过水墨画画水墨画需要用到墨汁、毛笔和清水。

二、播放视频，带领幼儿了解墨的历史，感受墨在我们生活中有很广泛的使用。

1.播放视频，了解墨的历史。

师：请小朋友们看一段视频，看完后说一说你看到了什么？

小结：墨很早就在我们祖先作为标记材料来使用，汉代师制墨工艺发展的重要时期。现在我们使用的是墨汁，在古代都是使用的墨石，在使用时需要再砚台中研制，才会出墨汁，进行书写和绘画的活动。

2.出示墨汁，引导幼儿看一看，结合调查表，说说自己了解的有关墨汁的知识。

小结：墨汁是黑色的，闻起来有点臭臭的，也叫墨香。摸起来有点黏黏的，凉凉的。墨汁和水混合起来颜色有深有浅，可以用来画水墨画。

3.观看课件，感受墨在我们生活中的使用情况。

师：现在墨在我们生活中也有着很广泛的使用，我们一起看看吧！

小结：墨在我们的生活中不仅仅可以用来写毛笔字，还能用来与水进行结合，绘画出具有独特魅力的水墨画。

三、欣赏水墨画作品，感受水墨画的独特魅力。

1.师：我这里有很多好看的水墨画作品，我们一起来欣赏一下！说一说你的感受和想法。（幼儿欣赏水墨画作品后，分享自己的想法）

2.小结：水墨画有着悠久的历史，和墨汁一样，都是我国的优秀传统文化，在接下来的班本活动中，我们将持续探究墨汁的神奇之处。