社会：指前鱼灯的来历

金坛区指前镇中心幼儿园 丁素珍

活动目标：

1.知道鱼灯的用途寓意以及来历。

2.尝试用绘画的方式描述鱼灯的来历加深对鱼灯来历的认知。

3.体验非物质文化鱼灯带来的快乐情感。

活动准备：

视频、笔、纸

活动过程：

一、导入活动

师：我们今天来了解一下指前鱼灯的来历。

二、了解鱼灯的来历

1.猜测鱼灯的来历

师：你们先来猜一猜，鱼灯是怎么来的呢？

2.观看视频，了解鱼灯的来历

师：小朋友们刚才猜测的到底对不对呢，来看一段指前鱼灯的视频就知道了。

3.通过提问，加深小朋友对鱼灯来历的印象。

提问：一开始鱼灯是干什么用的啊？

小结：一开始鱼灯是用来挂在船上，那时候渔民在长荡湖边上靠捕鱼为生，有时候晚上看不见需要灯来照明，所以灯往往作为鱼的形象。

提问：其实鱼灯除了照明的用途，还有其他的寓意，是什么呀？

小结：渔民挂鱼灯还期望能大丰收，期望能捕获更多的鱼。

提问：那鱼灯后来逐渐从船上转移到了哪里呢？

小结：后来我们的鱼灯就从船上转移到了岸上到了我们指前家家户户的屋上，变成了我们小朋友的一种玩具，再后来就慢慢变成了一种习俗，也就是我们现在的舞鱼灯。

三、小小推广员

1.激发做指前鱼灯推广员的兴趣

提问：鱼灯是我们指前的一大文化遗产，小朋友们你们想让更多人了解吗？我们可以怎么办？

对了，我们可以做鱼灯推广员，向更多的人推广指前鱼灯，让更多的人来了解鱼灯知识。

2.绘画活动

师：我们可以用什么方式来推广呢？

接下来请用绘画的形式将鱼灯的由来记录下来，为推广活动做好准备。

四、结束活动

感谢小小鱼灯推广员们，你们用手中的画笔画下了指前鱼灯的来历和演变，带着你们的作品，让更多的人了解指前鱼灯吧！