中班科学：十月桂花香

金坛区指前镇中心幼儿园  朱琳玉

活动目标：

  1.运用多种感官感知桂花的主要特征，知道桂花有不同的种类。

2.学习按照从上到下、从整体到局部的顺序进行细致观察。

3.初步了解桂花与人们的关系(美化，药用等价值）。

活动准备：

  1.室外桂花树的场地，桂花的图片，图画笔和记录表人手一份。

  2.小朋友对桂花的香味和颜色有了一定的了解。

活动过程：

一、引出话题。

1.激发好奇心：这段时间，小朋友有没有闻到一般香香的气味，谁知道这气味哪里来的？

2.出示桂花的图片，认识桂花。

师：这是什么花？它长得什么样？教师带领小朋友念童谣：金桂树，开金花，银桂树，开银花，开金花，开银花，秋风一吹、香万家。

二、带领幼儿外出观察桂花。

1.提问：桂花树的香味来自哪里?

2.请幼儿自己去观察桂花，并将自己的发现在记录表上记录下来，观察后请部分幼儿讲自己的记录与发现。

3.桂花的形状，颜色是怎样的？远远看一看桂花的花朵是什么样子？像什么？走近仔看花朵里有什么？摸一摸有什么感觉？闻一闻有什么味道？再往下观察，发现了什么？它们是什么样子的？埋在土里的是什么？

4.除了这种颜色的桂花，你还看见过别的颜色的桂花吗？（如幼儿没有这方面的经验，师可事先准备不同颜色的桂花图片供幼儿观察）

5.教师带领幼儿较为完整地归纳并讲述自己所看见的桂花的外形特征。

三、引导幼儿讨论桂花开放的季节及其与人们的关系。

1.桂花什么时候开花？秋天你可以在哪里看到桂花？人们为什么要种这么多的桂花树？（桂花树美化环境，桂花还可以吃）

2.我们应该怎么保护它呢？

四、品尝桂花做的食品。