小班综合：乌龟的特征

金坛区指前镇中心幼儿园  汤洋铭

活动目标：

1.让幼儿通过观察、触摸等方式，了解乌龟的基本外形特征、生活习性及生存环境。

2.培养幼儿的观察力、语言表达能力和初步的科学探究兴趣。

活动准备：

1.实物乌龟。

2.PPT。

活动过程：

一、故事导入，吸引幼儿的兴趣。

1.讲述《慢吞吞的小乌龟找家》的故事，激发幼儿的好奇心。

2.师：你们知道乌龟长什么样子吗？它们住在哪里？喜欢吃什么？

二、观察探索。

1.将乌龟放在桌上，让幼儿分组轮流观察，使用放大镜辅助观察细节。

2.特征描述：教师引导幼儿逐一观察乌龟的头部、四肢、壳等部位，鼓励幼儿用自己的语言描述乌龟的特征。

师：你看到的乌龟都长什么样子？

3.卡片配对：分发乌龟特征图片卡片，让幼儿尝试将卡片与实物或模型上的相应部位配对，加深印象。

三、知识分享。

1.生活习性：通过图片或视频展示乌龟的生活环境（如水边、草地等），简单介绍乌龟的饮食（如吃草、小鱼等）、睡眠、爬行等习性。

2.互动问答

教师提问，幼儿抢答，如“乌龟的壳有什么作用？”“乌龟是怎么保护自己的？”增强互动性。